Système de récompense cérébrale lié au TDAH
Une nouvelle recherche suggère qu'un nouveau circuit cérébral pourrait influencer le développement du trouble de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH). Historiquement, on croyait que le TDAH résultait de variations cérébrales affectant l'attention et les processus cognitifs.
Désormais, des scientifiques de l’Universitat Autònoma de Barcelona et de l’hôpital universitaire de Vall d’Hebron ont découvert des anomalies dans le système de récompense du cerveau liées aux circuits neuronaux de motivation et de gratification associés aux enfants atteints de TDAH.
Chez les enfants atteints de TDAH, le degré de motivation lors de la réalisation d'une activité est lié à l'immédiateté avec laquelle les objectifs de l'activité sont atteints. Cela expliquerait pourquoi leurs niveaux d'attention et d'hyperactivité diffèrent selon les tâches exécutées.
Les modèles décrivant l'origine du TDAH ont tendance à souligner la pertinence des processus d'attention et des fonctions cognitives qui guident nos processus mentaux dans l'atteinte des objectifs proposés.
Néanmoins, des recherches récentes se sont concentrées sur les circuits de gratification / plaisir neuronaux, qui peuvent être trouvés dans ce que l’on appelle le système de récompense du cerveau, avec le noyau accumbens comme partie centrale de ce système.
Le noyau accumbens est chargé de maintenir les niveaux de motivation au début d'une tâche et continue de le faire jusqu'à ce que les experts appellent le «renforcement», l'objectif proposé.
Cette motivation peut être maintenue dans le temps, même lorsque la satisfaction obtenue n'est pas immédiate. Cependant, chez les enfants atteints de TDAH, les niveaux de motivation semblent chuter rapidement et il y a un besoin de renforts immédiats pour continuer à persister dans leurs efforts.
Dans cette étude, les chercheurs ont sélectionné un échantillon de 84 participants âgés de 6 à 18 ans et les ont répartis selon la présence de symptômes de TDAH, avec un groupe expérimental de 42 enfants atteints de TDAH et un groupe témoin de 42 enfants sans signes d'anomalies mentales ou comportementales. , en fonction du sexe et de l'âge.
Des images par résonance magnétique ont été prises de tous les participants pour visualiser la structure de leur cerveau. Parmi ces images, la région cérébrale correspondant au striatum ventral, qui comprend le noyau accumbens, a été délimitée.
Des différences dans la structure du striatum ventral - en particulier du côté droit - pourraient être observées entre les personnes atteintes de TDAH et celles sans trouble. Les enfants atteints de TDAH présentaient des volumes réduits dans cette région. Ces différences étaient associées à des symptômes d'hyperactivité et d'impulsivité.
Les données obtenues corroborent les résultats d'études antérieures menées sur des animaux: l'importance du système de récompense, ainsi que la relation entre le noyau accumbens, le comportement impulsif et le développement de l'hyperactivité motrice.
Par conséquent, les auteurs de l'étude pensent que le TDAH n'est pas seulement causé par des altérations cérébrales affectant les processus cognitifs, mais également par des anomalies qui provoquent des déficiences motivationnelles.
Cela expliquerait le déséquilibre des niveaux d'attention et d'hyperactivité chez un enfant atteint de TDAH en fonction de sa motivation lorsqu'il est engagé dans une tâche spécifique et de l'immédiateté de la gratification / plaisir lors de son exécution.
Source: Universitat Autonoma de Barcelona
