Quantité de visionnage de la télévision liée au tempérament du nourrisson
Selon une nouvelle étude de l'Université d'East Anglia (UEA) et de Birkbeck, Université de Londres, le tempérament de votre enfant pourrait être le moteur de la quantité de télévision qu'il regarde.
Les résultats, publiés dans la revue Enfance, révèlent que les réponses cérébrales des bébés de 10 mois pourraient prédire s'ils aimeraient regarder des émissions de télévision au rythme effréné six mois plus tard.
Les chercheurs disent que les résultats sont importants pour le débat en cours sur l'exposition précoce à la télévision.
«L'environnement sensoriel entourant les bébés et les jeunes enfants est vraiment complexe et encombré, mais la capacité de prêter attention à quelque chose est l'une des premières étapes du développement chez les bébés», a déclaré le chercheur principal, le Dr Teodora Gliga, de l'École de psychologie de l'UEA.
«Avant même de pouvoir poser des questions, les enfants varient considérablement quant à leur volonté d'explorer leur environnement et de s'engager avec de nouvelles images ou sons. Nous voulions découvrir pourquoi les bébés semblent si différents dans la manière dont ils recherchent une nouvelle stimulation sensorielle visuelle - comme être attirés par des objets brillants, des couleurs vives ou des images animées à la télévision. "
«Il y a eu diverses théories pour expliquer ces différences, certaines suggérant que les nourrissons moins sensibles chercheront moins de stimulation, d'autres suggérant que certains nourrissons traitent simplement plus rapidement les informations - une capacité qui pourrait les pousser à rechercher une nouvelle stimulation plus fréquemment. . »
«Dans cette étude, nous soutenons une troisième théorie en montrant qu'une préférence pour la nouveauté pousse certains nourrissons à rechercher une stimulation plus variée.»
À l'aide de l'électroencéphalographie (EEG), les chercheurs ont examiné l'activité cérébrale de 48 bébés de 10 mois en regardant en boucle un clip de 40 secondes du film Disney Fantasia.
Ils ont analysé la façon dont les ondes cérébrales des enfants réagissaient à des interruptions aléatoires du film - sous la forme d’un damier noir et blanc clignotant soudainement à l’écran.
«Alors que les bébés regardaient le clip vidéo répété, les réponses EEG nous ont dit qu'ils avaient appris son contenu. Nous nous attendions à ce que, étant donné que la vidéo devenait moins nouvelle et donc attirait moins leur attention, ils commenceraient à remarquer le damier », a déclaré Gliga. «Mais certains des bébés ont commencé à répondre au damier plus tôt tout en apprenant encore la vidéo - ce qui suggère que ces enfants en avaient assez des anciennes informations.
«À l'inverse, d'autres sont restés engagés avec la vidéo même lorsqu'il n'y avait pas grand-chose à en apprendre», a-t-elle ajouté.
Les parents et les soignants ont également été invités à remplir un questionnaire sur les comportements sensoriels de leurs nourrissons - notamment s'ils aimaient regarder des émissions de télévision aux couleurs vives au rythme rapide. Cela a été suivi d'un deuxième questionnaire similaire six mois plus tard.
«Il était très intéressant de constater que les réponses cérébrales à 10 mois, indiquant la rapidité avec laquelle les nourrissons passaient leur attention de la vidéo répétée au damier, prédisaient s'ils aimeraient regarder des émissions de télévision au rythme rapide six mois plus tard», a déclaré Gliga.
"Ces résultats sont importants pour le débat en cours sur l'exposition précoce à la télévision, car ils suggèrent que le tempérament des enfants peut entraîner des différences dans l'exposition à la télévision."
«Il est peu probable que nos résultats soient expliqués par une exposition précoce à la télévision, car les parents ont déclaré que seule une petite proportion d'enfants de 10 mois regardaient des émissions de télévision», a-t-elle ajouté.
Source: Université d'East Anglia
