Le cours en ligne réduit la consommation d'alcool dangereuse au collège
«Nos résultats indiquent que ce cours peut être un élément utile d'une stratégie globale qui combine des interventions à l'échelle du campus et des interventions environnementales pour prévenir la consommation nocive d'alcool chez les étudiants», a déclaré le Dr Mallie J. Paschall, Ph.D. au Pacific Institute for Research and Evaluation à Berkeley, Californie.
L'étude a été conçue pour évaluer l'efficacité d'un cours de prévention de l'abus d'alcool sur Internet appelé AlcoholEdu. Les chercheurs n'avaient aucun lien avec l'entreprise qui propose le cours.
Le cours contient cinq unités. Quatre d'entre eux sont généralement offerts à la fin de l'été juste avant que les étudiants de première année entrent à l'école, et la dernière unité est prise au début du semestre d'automne. Le cours offre des instructions sur la définition d'une boisson standard; les effets physiologiques de l'alcool; influences sociales sur la consommation d'alcool; lois sur l'alcool; des conseils pour corriger les idées fausses sur les normes de consommation d'alcool des collèges; et techniques de réduction des méfaits de l'alcool.
L'équipe de recherche a réalisé un essai randomisé du cours dans 30 universités publiques et privées aux États-Unis. Dans la moitié de ces universités, les étudiants de première année ont suivi le cours proprement dit, tandis que les étudiants des autres écoles ont agi comme témoins en recevant les programmes de prévention de l'alcool que ces écoles offrent généralement aux nouveaux étudiants.
Une moyenne de 90 étudiants de chaque campus a ensuite répondu à des sondages périodiques évaluant toute consommation d'alcool au cours des 30 derniers jours, y compris le nombre moyen de verres au cours de chaque épisode ainsi que la fréquence de consommation excessive d'alcool.
«Des études antérieures ont montré que la première année est une période particulièrement risquée pour la consommation d'alcool dangereux chez les étudiants», a déclaré Ralph Hingson, Sc.D., directeur de la division NIAAA d'épidémiologie et de recherche sur la prévention. «Il est nécessaire de mettre en place des stratégies de prévention efficaces et chronométrées pour résoudre ce problème.»
De manière significative, les étudiants qui ont suivi le cours en ligne ont signalé une consommation d'alcool et une consommation excessive d'alcool pendant le semestre d'automne, par rapport aux étudiants témoins. Ces effets ne se sont toutefois pas poursuivis au semestre de printemps.
«Ces résultats représentent une étape encourageante dans le long voyage pour résoudre ce problème complexe», a déclaré le directeur par intérim de la NIAAA, Kenneth R. Warren, Ph.D. «Chaque année, environ 1 825 étudiants décèdent des suites de blessures non intentionnelles liées à l'alcool; 696 000 élèves sont agressés par un autre élève qui a bu; et 97 000 étudiants sont victimes d'agression sexuelle liée à l'alcool ou de viol. »
«L’absence d’effets du cours au printemps suivant suggère que, à lui seul, le cours peut être insuffisant pour maintenir les effets au fil du temps, ou peut-être que son avantage est éventuellement surmonté par l’exposition des élèves à l’alcool et au comportement de consommation de leurs pairs», a déclaré Paschall.
L'équipe de recherche de Paschall rapporte également qu'AlcoholEdu semble offrir des avantages à court terme pour prévenir les agressions sexuelles et d'autres formes d'abus, ainsi que les formes les plus courantes de problèmes physiologiques et sociaux liés à l'alcool chez les étudiants de première année.
Ces résultats, provenant de la même population de 30 études universitaires, ont été publiés dans le Journal d'études sur l'alcool et les drogues. La recherche a également montré que des effets positifs se produisaient dans les écoles où AlcoholEdu était requis pour les étudiants de première année entrants lorsqu'au moins 70% des étudiants de première année ont terminé toutes les unités de cours.
«Ces résultats», a ajouté Warren, «sont cohérents avec les recherches précédentes financées par la NIAAA qui ont révélé que, bien que les composantes éducatives fassent partie intégrante de certaines interventions réussies dans les collèges, elles ne semblent pas efficaces isolément.
Les chercheurs estiment que le cours de prévention sur Internet devrait être proposé avec des stratégies de prévention environnementale, telles que la réduction de la disponibilité de l'alcool, l'augmentation des prix et la limitation des promotions et de la publicité sur l'alcool sur et autour du campus.
Source: NIH
