Les chercheurs «découvrent» que les enfants n’aiment pas les devoirs

Nos amis de l'Association for Psychological Science se sont assurés qu'une nouvelle étude sur les jeux vidéo serait publiée (parce que, vous savez, il s'agit de jeux vidéo et d'enfants, et cela semble toujours attirer l'attention des gens), alors nous avons jeté un coup d'œil et a publié un reportage plus tôt dans la journée sur l'étude.

Ceci, cependant, est un exemple d’étude assez stupide qui fournit peu d’informations supplémentaires sur l’impact que les jeux vidéo peuvent avoir dans le monde d’un enfant.

Les chercheurs ont comparé deux groupes de garçons âgés de 6 à 9 ans: ceux qui ont reçu un système de jeu vidéo pour la première fois de leur vie et ceux qui n'en ont pas eu. Ils ont constaté que les garçons qui avaient un système de jeu vidéo, sans surprise, avaient des scores de lecture et d'écriture inférieurs à la fin des 4 mois d'étude par rapport aux garçons qui n'avaient pas de système de jeu vidéo à jouer après l'école.

Donc, ce qu'ils ont clairement démontré, c'est que si vous offrez aux enfants une activité plus engageante ou divertissante que les devoirs, ils n'auront peut-être pas le bon jugement pour s'engager dans la nouvelle activité avec modération.

Quand je grandissais, mes parents devaient faire face au même problème. Mais une règle simple a résolu le problème - pas de ____________ jusqu'à ce que vos devoirs soient terminés. Remplissez le champ avec "jeux vidéo", "ordinateur", "jouer à l'extérieur", "visiter la maison de votre ami", etc.

Je me suis efforcé de trouver où dans l'étude les chercheurs avaient rendu compte de ce simple fait de la vie bien connu de pratiquement tous les parents vivants aujourd'hui. Ont-ils comparé les garçons aux jeux vidéo à des garçons qui ont commencé un nouveau passe-temps, un sport d'équipe ou un instrument de musique? Nan. Mais c’est une explication alternative raisonnable à leurs conclusions. Ce ne sont pas les jeux vidéo eux-mêmes, mais simplement le fait que les jeux vidéo représentent une option plus divertissante et attrayante par rapport aux devoirs.

Les chercheurs ont donc conclu en disant:

Dans l'ensemble, nos résultats suggèrent que la possession de jeux vidéo peut nuire à la réussite scolaire de certains garçons d'une manière qui a une signification réelle.

Vraiment maintenant?! Sans avoir ce troisième bras dans cette étude particulière, les chercheurs ne peuvent généralement tirer aucune conclusion sur leurs résultats, si ce n'est de noter la corrélation intéressante entre l'introduction de systèmes de jeux vidéo dans un ménage et des scores de test inférieurs.

Une corrélation, j'imagine, facilement supprimée avec l'introduction d'une petite dose de direction et de discipline parentales.

Franchement, si j'étais l'un des chercheurs de cette étude - Robert Weis et Brittany C. Cerankosky de l'Université de Denison - j'aurais un peu honte qu'elle ait été publiée. Ou au moins, je m'assurerais de ne pas tirer de conclusions sur ce que l'étude a révélé que la méthodologie et les données ne soutiennent tout simplement pas.