Le jeu fantastique améliore la créativité des enfants
Une nouvelle étude suggère que s'engager dans des jeux fantastiques pourrait bénéficier à la pensée créative chez les enfants.
Les chercheurs ont utilisé une nouvelle méthode pour évaluer l'influence du jeu fantastique chez les enfants, car le sujet a suscité un intérêt considérable ces dernières années.
Les résultats ont été présentés à la conférence annuelle de la section de psychologie du développement de la British Psychological Society.
La chercheuse principale, le Dr Louise Bunce, de l'Université d'Oxford Brookes, a déclaré: «Un nombre croissant de recherches étudient l'influence des enfants engagés dans la fantaisie sur leur développement. Nous voulions tester si les enfants qui s'engagent dans des jeux fantastiques sont plus créatifs.
C'est parce que, théoriquement, jouer dans des mondes imaginaires nécessite de l'imagination pour concevoir le monde différemment de sa réalité actuelle, ce qui est également nécessaire pour penser de manière créative.
Le Dr Bunce et son équipe ont interrogé 70 enfants âgés de quatre à huit ans pour évaluer dans quelle mesure leur jeu fantastique impliquait:
- faire semblant d'une manière qui reflète la vie réelle (par exemple, faire un goûter ou faire semblant d'être un enseignant)
- faire semblant d'une manière qui impliquait des événements improbables dans la réalité (par exemple combattre un lion et être indemne ou aller à l'école en hélicoptère) ou
- faire semblant d'une manière qui impliquait des événements impossibles (par exemple aller à l'école de sorciers ou jouer avec un elfe).
Les enfants ont également effectué trois tâches de créativité.
Dans la première tâche, les enfants devaient penser à autant de choses que possible qui étaient rouges, dans la deuxième tâche, ils devaient démontrer autant de façons que possible de se déplacer à travers la pièce à partir de AB, puis la troisième tâche leur demandait de dessiner un réel et faire semblant de personne.
Dans les deux premières tâches, les enfants ont reçu des points pour le nombre de réponses qu'ils ont données et le caractère unique de ces réponses. Leurs dessins ont été évalués pour leur niveau de créativité selon deux juges.
Comme les chercheurs s'y attendaient, l'analyse a révélé que les enfants qui signalaient des niveaux plus élevés de jeu fantastique ont également reçu des scores de créativité plus élevés pour les trois tâches, bien que les résultats aient été plus forts sur les deux premières tâches que sur la tâche de dessin.
Le Dr Bunce a déclaré: «Les résultats prouvent que s'engager dans un jeu qui consiste à imaginer des scénarios de plus en plus irréalistes est associé à une réflexion plus créative, même si pour le moment nous ne connaissons pas la direction de cette relation.
Il est possible que les enfants qui aiment les jeux de fantaisie soient par la suite plus créatifs, et il est également possible que les enfants qui sont plus créatifs s'engagent ensuite dans plus de jeux de fantaisie. "
«Néanmoins, ces résultats fournissent des preuves encourageantes pour les parents et les enseignants qui pourraient envisager d'encourager les enfants à s'engager dans des jeux de fantaisie comme un moyen de développer leurs capacités de réflexion créative.»
Source: Association britannique de psychologie
