Soutenir les enfants grâce aux changements scolaires peut stimuler le bien-être et l'estime de soi
Lorsque les parents soutiennent l'indépendance de leurs enfants à travers des transitions scolaires, ils ont tendance à développer un plus grand bien-être et une plus grande estime de soi et ont un risque réduit de dépression, selon une nouvelle étude menée par des chercheurs de l'Académie de Finlande.
Ces résultats s’appliquent à toutes les grandes transitions scolaires d’un élève: de l’école primaire au collège, du collège au lycée et du lycée à l’université. Les effets positifs augmentaient avec l'âge de l'enfant.
Les parents peuvent aider à encourager l'autonomie de leur enfant en lui donnant plus de choix quant à ses objectifs éducatifs, en lui offrant une grande flexibilité dans un environnement structuré et en mettant en place son environnement pour réussir, par exemple en encourageant les enfants à garder leur espace de travail propre, équipé et organisé.
Les chercheurs soulignent que le soutien à l'autonomie fourni par les mamans et les papas a empêché la dépression pendant les trois transitions et a augmenté l'estime de soi des jeunes dans les deux dernières transitions.
Une constatation importante est que les effets positifs du soutien à l'autonomie ont tendance à augmenter à mesure que l'enfant grandit. «Dans le passé, on pensait que les parents ne jouent un rôle important que pendant l'enfance, mais cette recherche démontre leur importance à l'adolescence et même au jeune âge adulte», a déclaré le professeur Katariina Salmela-Aro.
Pendant longtemps, l’importance de l’autorégulation n’a été soulignée qu’en rapport avec le bien-être général et la réussite dans la vie. Cependant, les nouvelles découvertes suggèrent que les parents et les enfants continuent d’avoir un effet régulateur fort et interactif sur le bien-être de chacun.
Par exemple, la parentalité affecte le bien-être des jeunes, mais le bien-être des jeunes affecte également celui de leurs parents. En fait, les jeunes jouent un plus grand rôle dans le soutien des parents à leur autonomie qu'on ne le pensait auparavant: lorsque les enfants commencent à moins bien réussir, les parents ont tendance à intervenir et à prendre le relais, fournissant essentiellement moins de soutien à l'indépendance de leurs enfants.
«Cependant, du point de vue du bien-être des jeunes, il serait important que les parents apportent plus de soutien dans de tels cas, car il a été démontré que l’autonomie réduit la dépression», a déclaré Salmela-Aro.
L'étude a impliqué 2 000 jeunes finlandais, dont le parcours scolaire et le bien-être ont été suivis par les chercheurs pendant toutes les transitions éducatives.
La recherche a été menée avec l'aide du projet LEAD dans le cadre du programme Future of Learning, Knowledge, and Skills Academy et de l'étude interdisciplinaire Mind the Gap dans le cadre du programme Human Mind Academy.
Source: Académie de Finlande
