Les mentors aident les femmes à se remettre de la violence
Les enquêteurs canadiens ont déterminé que les étudiantes des collèges qui ont survécu à des mauvais traitements durant l'enfance ou à de la violence familiale ont été considérablement aidées par un programme de mentorat.
Des chercheurs de l'Université Concordia ont publié leurs résultats dans le Journal of College Student Development.
«Des études ont montré que la maltraitance infantile déclenche une chaîne d’émotions négatives qui peuvent avoir un impact sur l’avenir d’un individu, produisant des sentiments de honte, d’isolement, de dégoût de soi et de manque d’éducation», a déclaré la première auteure Rosemary C. Reilly, Ph.D.
L’étude de Reilly s’appuie sur des données antérieures qui suggèrent qu’au moins 20% de toutes les femmes sont des adultes ayant survécu à des sévices durant l’enfance, c’est-à-dire à des mauvais traitements physiques, psychologiques ou sexuels pendant l’enfance.
Selon les experts, jusqu'à la moitié des femmes qui étudient dans des programmes éducatifs au Canada essaient d'apprendre tout en faisant face aux conséquences de la violence.
Les chercheurs ont mené des entretiens détaillés avec 10 femmes qui avaient été victimes de violences intenses pendant leur enfance et qui étaient inscrites à un programme de premier cycle lors de leur entrevue.
Toutes les participantes sauf une avaient été encadrées à différentes étapes de sa vie. Reilly et D’Amico ont constaté que le moment choisi pour le mentorat des femmes dépendait de l’impact de la violence sur leur sentiment d’identité.
Les enquêteurs ont déterminé que quatre grands thèmes se dégageaient du mentorat: les mentors fantastiques, les mentors comme miroirs, les mentors comme nourriciers et soutiens, et les mentors comme incarnations d'une profession particulière.
Bien que les chercheurs préviennent que ces thèmes doivent être considérés comme atypiques, ils enrichissent la compréhension du mentorat pour les femmes marginalisées par la violence et démontrent la nature malléable du mentorat. Le mentorat, sous ses diverses formes, a clairement joué un rôle important dans les processus de guérison de ces femmes.
Les auteurs de l'étude estiment que les résultats devraient encourager les universités à envisager d'établir un programme de mentorat formel pour les survivants de traumatismes.
À titre d’exemple, les services aux étudiants pourraient soutenir l’éducation de cette population en créant de multiples possibilités de mentorat auprès de différentes personnes, à différentes étapes, à mesure que les besoins des survivants évoluent.
«Pour les survivants de mauvais traitements pendant l'enfance, la relation et la connexion sont ce qui compte vraiment et ce qu'est un mentorat réussi», a déclaré Reilly.
Source: Université Concordia
