La politique de tolérance zéro peut cibler injustement les filles noires

Dans un nouvel article paru dans la revue Éducation urbaine, deux universitaires affirment qu'en raison de la politique de «tolérance zéro», les filles noires sont punies de manière disproportionnée dans les écoles américaines.

Selon le journal, il s'agit d'une crise négligée qui alimente le pipeline école-prison à un rythme croissant.

Les politiques de tolérance zéro ciblent injustement les étudiants de couleur et devraient être abolies, a déclaré l'auteure Dr Dorinda Carter Andrews, professeure agrégée à la Michigan State University (MSU). Mais alors qu'une multitude de recherches et de débats publics se sont concentrés sur les étudiants noirs, peu d'attention a été accordée aux mauvais traitements infligés aux filles noires dans les classes américaines, a-t-elle déclaré.

Dans l'article, Carter Andrews et la co-auteure Dorothy Hines-Datiri, professeure adjointe à l'Université du Kansas et ancienne étudiante au doctorat à la MSU, citent divers exemples de filles noires à l'école élémentaire menottées et emmenées dans des voitures de police pour des perturbations dans la classe. comme des crises de colère.

«La tolérance zéro fait de ces jeunes filles des criminelles», a déclaré Carter Andrews. «C’est une criminalisation de leur enfance, et c’est une mentalité de type carcéral que les écoles doivent adopter.»

La tolérance zéro est définie comme une forme de discipline scolaire qui insiste pour retirer l'enfant de l'école pour un éventail de violations, de la violence à l'absentéisme en passant par les violations du code vestimentaire. Les étudiants noirs sont deux à trois fois plus susceptibles d'être suspendus que les étudiants blancs et sont surreprésentés dans les renvois, les expulsions et les châtiments corporels, selon le journal.

Les étudiantes noires aux États-Unis reçoivent des suspensions non scolarisées à des taux plus élevés (12%) que les étudiantes de toutes les autres catégories raciales et ethniques, selon le Département américain de l'éducation, Bureau des droits civils. Seuls les garçons noirs (20 pour cent) et les garçons originaires des Amérindiens / Alaska (13 pour cent) ont des taux de suspension plus élevés que les filles noires.

Les filles noires sont également plus susceptibles de recevoir une discipline plus sévère que leurs pairs blancs pour des infractions mineures, comme répondre à l'enseignant, a déclaré Carter Andrews.

«La recherche montre que les enseignants et d'autres adultes peuvent donner un laissez-passer à certains élèves pour la manière dont ils répondent», a-t-elle déclaré. «Les enseignants peuvent considérer certaines filles, en particulier les filles afro-américaines, comme des attitudes ou agressives, même si elles utilisent le même langage de réponse qu’une élève blanche.»

En plus de l'abolition des politiques de tolérance zéro, les chercheurs appellent à la mise en place de formations de développement professionnel adaptées à la culture pour les éducateurs qui les sensibiliseraient aux expériences des filles de couleur.

«Nous ne pouvons pas nous permettre d’étouffer davantage l’identité des filles noires par les politiques disciplinaires et, en fin de compte, par les systèmes d’éducation et de justice pénale», indique l’étude.

Source: Université d'État du Michigan