Mon enfant de 5 ans est-il trop timide?

J'ai une fille de 5 ans qui est extrêmement timide! Elle a fréquenté la maternelle l'année dernière et est actuellement à la maternelle dans la même école. Elle a toujours été le genre d’enfant à prendre plus de temps pour s’habituer à des situations et ne s’initie pas seule avec d’autres enfants. Cependant, je n'avais jamais tendance à m'inquiéter beaucoup à ce sujet et j'ai décidé de lui laisser le temps de se sentir plus à l'aise, car elle venait de commencer l'école. Cependant, cette année scolaire, les comportements sont toujours les mêmes. Au début, elle était si timide, qu'elle ne parlait même pas à l'école (à ses pairs ou à un enseignant). J'ai immédiatement commencé à travailler en étroite collaboration avec l'enseignante pour qu'elle se sente plus à l'aise et j'ai proposé ensemble des idées (par exemple, j'ai amené sa gerbille de compagnie à partager) et ces choses ont réellement fonctionné et elle a commencé à parler davantage en classe (au début dans un murmure puis sur un ton normal). J'étais tellement excité par ses progrès dans la conversation, mais ce progrès initial a en quelque sorte régressé un peu.

Ce qui me préoccupe le plus, c'est qu'elle ne s'initiera pas avec ses pairs. Je la regarde dans la cour de récréation quand je la prends et elle est complètement seule, se promenant et n'interagissant avec aucun des enfants. Quand je lui demande pourquoi elle ne joue pas, elle dit que c'est parce qu'elle est timide. Ma préoccupation est qu'elle a intériorisé cette étiquette en fonction de ses expériences et de ce qu'elle entend que les autres l'appellent et j'essaie de l'aider à surmonter cela. Alors tout récemment, j'ai commencé un tableau de comportement avec elle où elle gagne un autocollant pour chaque jour où elle joue avec les enfants (même si elle ne leur parle pas), mais c'est un peu incohérent à ce stade. Elle l'a fait plusieurs fois et s'est sentie très fière d'elle-même! Ce jour-là, elle n'avait même pas envie de rentrer chez elle!

À ce moment-là, je me suis assuré de l'aider à établir un lien avec le plaisir de jouer avec les autres. Cependant, ces bons jours ont été rares et ces derniers temps, j'ai également vu son comportement changer un peu à la maison. À mon avis, c'est une petite fille très intuitive et très consciente de ses difficultés sociales / anxiété. Dernièrement, quand j'évoque parler de ses amis à l'école et si elle joue avec eux, elle se couvre les oreilles et dit qu'elle ne veut pas en parler et qu'elle est juste timide, timide, timide !! Elle m'a également dit récemment qu'elle était triste à cause de l'école et du fait qu'elle n'avait pas d'amis.

Bien sûr, mon cœur se brise pour elle et je veux seulement intervenir et faire tout ce qu'il faut pour que tout cela disparaisse! Mais je me demande parfois si son changement soudain de comportement est peut-être dû au fait que je lui mets trop de pression pour qu'elle parle et soit plus sociale. J'ai besoin de conseils pour savoir si je fais la bonne chose ou si je dois prendre du recul et la laisser simplement se mettre à l'aise à son rythme. J'avais l'intention de faire plus d'activités qui exposent à des situations plus sociales comme les dates de jeu, aller au parc, etc. Ce qui, j'en suis sûr, serait utile! Mais je ne sais pas si nous avons affaire à un problème d’anxiété plus grave qui nécessite un traitement formel. Quelle est votre opinion là-dessus, donnez-lui plus de temps ou trouvez un professionnel? Désolé pour un si long message et merci beaucoup pour votre avis professionnel. Je l'apprécie vraiment car je cherche désespérément à aider mon enfant à devenir plus social.

Réponse du Dr Marie Hartwell-Walker le 2018-05-8

UNE.

Vous posez d'excellentes questions. Je pense que vous pouvez faire les deux - voir un professionnel et obtenir de bons conseils sur la mesure dans laquelle vous devez intervenir et le moment le plus utile. En tant que parent, il est très difficile de savoir si votre enfant a un comportement normal. Comment peux-tu? Vous n’avez pas l’expérience de voir une centaine d’enfants ou plus avec certains des mêmes défis. C’est ce qu’un professionnel peut apporter à la situation. Les enfants ont des tempéraments et des talents différents et ont également leurs propres délais pour grandir. Être différent de la moyenne ne signifie pas nécessairement qu'il y a quelque chose qui ne va pas, mais il est sage de le vérifier.

Il me semble que vous faites tout ce que vous savez faire pour être utile. Vous avez raison de craindre que votre enfant ne perçoive votre inquiétude. Il est possible qu’un thérapeute pour enfants ou pour la famille vous aide à soulager votre anxiété et vous propose de nouvelles façons d’aider votre petite fille sensible et intuitive.

Je vous souhaite bonne.
Dr Marie