Les publications sur Facebook après les fusillades sur les campus donnent un aperçu du deuil des étudiants

Les sites de médias sociaux tels que Facebook et Twitter sont devenus des moyens classiques d'exprimer une gamme d'émotions pour de nombreux adolescents et adultes d'âge universitaire.

Les chercheurs ont récemment découvert que les publications d'étudiants à la suite des fusillades sur les campus à Virginia Tech en 2007 et à Northern Illinois University en 2008 fournissaient des informations clés sur les réactions alors que les jeunes adultes partageaient leur chagrin et cherchaient du réconfort.

Conduite par Amanda Vicary, étudiante au doctorat, et R. Chris Fraley, professeur de psychologie à l'Université de l'Illinois, l'étude a été lancée après que Vicary a remarqué les réactions immédiates d'amis sur Facebook pour publier des rubans commémoratifs comme photos de profil ou rejoindre des groupes soutenant le campus. étudiants.

«J'ai commencé à chercher (des études sur ce sujet) et j'ai réalisé qu'aucune recherche n'avait été effectuée sur la façon dont les gens utilisent Internet spécifiquement pour pleurer ou pour enquêter sur la réaction psychologique des étudiants à ces fusillades», a-t-elle déclaré.

L'étude est la première du genre à offrir un aperçu des réactions des étudiants aux fusillades sur les campus. Les résultats ont révélé que leur activité de deuil en ligne n'avait aucun impact positif ou négatif sur leur santé psychologique au fil du temps.

Vicary a commencé ses recherches deux semaines après les premières fusillades en envoyant un e-mail à 900 étudiants de Virginia Tech avec des comptes Facebook, les invitant à participer.

Un sondage a été présenté aux 124 étudiants qui ont accepté l'offre de participer.

L'enquête visait à évaluer spécifiquement les symptômes de dépression et de trouble de stress post-traumatique (ESPT). Dans le cadre de l'étude, les étudiants ont également été invités à participer à des activités en ligne et hors ligne liées aux fusillades.

Vicary a mené une deuxième enquête auprès de plusieurs des mêmes étudiants six semaines plus tard, ce qui représente les deux mois suivant la fusillade.

Suite aux fusillades sur le campus qui ont également eu lieu à la Northern Illinois University, Vicary a procédé à une enquête similaire, avec 160 étudiants qui ont répondu.

Les résultats combinés des deux écoles ont révélé que 71% des participants souffraient de symptômes importants de dépression et 64% avaient des symptômes significatifs de SSPT deux semaines après la fusillade.

Dans le cadre de leur expression de deuil, les élèves ont participé à des monuments commémoratifs en ligne, ont envoyé des messages texte, des courriels et des messages instantanés et ont publié des commentaires sur des sites de réseautage social comme Facebook.

Notamment, près de 90% des personnes interrogées avaient rejoint au moins un groupe Facebook lié à la fusillade. Plus de 70% avaient remplacé leurs photos de profil par un ruban commémoratif Virginia Tech ou NIU, et 28% avaient publié un message sur un site Web commémoratif.

«C'était fascinant de mon point de vue de voir comment le chagrin et le deuil se déroulent sur Internet et d'apprendre que cela fonctionne d'une manière très similaire à la façon dont nous le ferions si nous faisions cela en dehors d'un cadre numérique», Fraley m'a dit. «Les gens partageaient leurs pensées et leurs sentiments avec leurs amis sur Facebook. Ils assistaient à des veillées virtuelles, rejoignaient des groupes, faisaient les mêmes types de choses qu'ils feraient dans le monde non numérique.

Alors que l'étude a révélé que la majorité des étudiants ont déclaré que leurs activités en ligne les avaient aidés à se sentir mieux après la fusillade, d'autres résultats ont révélé que ces activités n'avaient pratiquement aucun effet sur leur rétablissement des symptômes de dépression ou de TSPT.

Vicary a suggéré que si les activités en ligne n’ont pas contribué à un changement significatif de la santé mentale globale, les résultats sont instructifs car ils montrent que les activités en ligne des élèves n’ont pas nui à leur santé psychologique.

«Chaque fois qu'une tragédie comme celle-ci se produit, il y a un débat dans l'actualité concernant les étudiants et leur dépendance à Internet», a-t-elle déclaré. «Est-ce que ça leur fait du mal? Est-ce que cela nuit à leur bien-être? Et en termes de ce que nous avons trouvé avec les comportements de deuil après ces tragédies, la réponse est non. »

Les résultats de cette étude apparaissent dans Bulletin de la personnalité et de la psychologie sociale.

Source: Université de l'Illinois à Urbana-Champaign

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