Même en ligne, la stigmatisation peut empêcher les personnes atteintes de maladie mentale

De nouvelles recherches suggèrent que même dans des environnements en ligne anonymes, les personnes avec une plus grande auto-stigmatisation sont moins susceptibles de faire ce premier pas pour obtenir des informations sur les problèmes de santé mentale et des conseils.

Daniel Lannin, auteur principal et étudiant diplômé en psychologie à l'Iowa State University, affirme que l'auto-stigmatisation est un obstacle puissant à surmonter.

L'étude a été conçue spécifiquement pour mesurer la réaction des participants lorsqu'ils ont la possibilité d'en apprendre davantage en ligne sur les problèmes de santé mentale et les services de counseling universitaires.

Sur les 370 étudiants qui ont participé à l'étude, seulement 8,7% ont cliqué sur le lien pour obtenir des informations sur la santé mentale et 9% ont cherché des informations sur le counseling. Malheureusement, les enquêtes ont chuté à 2,2 pour cent et 3,5 pour cent respectivement, parmi les personnes fortement auto-stigmatisées.

«Ce n’est pas seulement la peur de voir un conseiller ou un thérapeute», a déclaré Lannin. «C’est en fait lorsque les gens sont assis à la maison ou au téléphone. Cette stigmatisation les empêche même d'obtenir plus d'informations sur la dépression ou sur le counseling. »

Les résultats, publiés dans leJournal de psychologie du counseling, illustrent la nécessité de meilleures interventions contre la stigmatisation, a-t-il déclaré. Lannin développe et teste différentes interventions en ligne, mais c'est difficile car de tels efforts sont souvent rejetés.

"Beaucoup de personnes avec des niveaux plus élevés de stigmatisation ne verront même pas la possibilité d'une intervention de stigmatisation parce qu'ils voient l'intervention comme allant à la thérapie pour être plus ouverte à la thérapie", a déclaré Lannin.

"C'est comme dire à quelqu'un qui n'aime pas les légumes de manger du brocoli pour s'en remettre."

L'ironie pour les prestataires de soins de santé mentale est de savoir que les interventions fonctionnent. Dans une étude précédente, Lannin a constaté que les participants étaient plus ouverts à recevoir des informations de recherche d'aide après avoir écrit un bref essai sur une valeur personnelle.

Par conséquent, le défi consiste à concevoir l’intervention de manière à ce qu’elle ne menace pas une personne plus stigmatisée.

De plus, l'identification des problèmes de santé mentale survient souvent à l'université - une période de changement pour de nombreux jeunes adultes.

Dans le monde entier, une personne sur cinq souffre de maladie mentale et beaucoup n’obtiennent pas d’aide, a déclaré Lannin. Ceux qui attendent en moyenne 11 ans avant de se faire soigner.

Lannin dit que les étudiants en détresse de l'étude étaient plus susceptibles de cliquer sur le lien pour obtenir des informations (probabilité de 8,5% pour ceux qui ont une forte auto-stigmatisation, contre 17,1% pour ceux dont l'auto-stigmatisation est faible).

La détresse est comme la pédale d'accélérateur et stigmatise le frein, a-t-il déclaré. Malheureusement, au moment où une personne atteint un niveau élevé de détresse, elle a souvent du mal à fonctionner.

«Identifier les élèves en détresse peut être difficile parce que la détresse affecte les gens de différentes manières. La principale chose que nous remarquons est une altération du fonctionnement dans plusieurs sphères. Ils ont du mal avec le travail scolaire ou avec les relations familiales et les amitiés. Si cela devient assez mauvais, ils pourraient avoir des problèmes d'hygiène ou commencer à envisager sérieusement le suicide », a déclaré Lannin.

«Ce n’est pas seulement qu’ils se sentent mal; c'est que fonctionnellement ils sont affaiblis. "

Selon l'Alliance nationale pour la maladie mentale, les trois quarts de toutes les maladies mentales chroniques commencent à 24 ans.

Lannin dit que pour de nombreux jeunes adultes, c'est une période de transition - aller à l'université, travailler à plein temps et quitter la maison - ce qui ajoute aux raisons pour lesquelles ils peuvent ne pas demander d'aide. C'est une autre considération lors de la conception des interventions et des informations éducatives, a déclaré Lannin.

Dans l'article, Lannin et ses collègues ont suggéré d'ajouter de brèves activités d'auto-affirmation aux sites Web fréquentés par les populations à risque, ainsi que des liens vers des informations supplémentaires sur la santé mentale et le traitement.

Les interventions d'affirmation de soi pourraient également être intégrées aux événements de sensibilisation organisés par les centres de conseil universitaires.

Source: Université d'État de l'Iowa