Formation pour être un bon parent

Élever des enfants est une tâche difficile et un devoir que la plupart des parents accomplissent avec une formation en cours d'emploi.

Malheureusement, cela peut être un problème car peu de parents sont initialement équipés d’un ensemble d’outils pouvant maximiser les chances de réussite de leur enfant.

La plupart des parents souhaiteraient une aide sur les problèmes de comportement des adolescents tels que la consommation de substances, la délinquance, l'abandon scolaire, la grossesse et la violence, car ces problèmes peuvent affecter les enfants pour le reste de leur vie.

Pour combler ce vide d'information, des programmes parentaux voient le jour à travers le pays pour fournir une aide aux familles. Bien qu'une aide soit maintenant disponible, la tâche suivante consiste à évaluer les programmes pour déterminer quelle approche est la meilleure pour le parent et l'enfant.

Dans une nouvelle étude, des chercheurs de l'Université de Washington ont évalué environ 20 programmes parentaux.

Ils en ont découvert cinq qui sont particulièrement efficaces pour aider les parents et les enfants à tous les niveaux de risque à éviter les problèmes de comportement des adolescents qui affectent non seulement des individus, mais des communautés entières.

«Avec ces programmes, vous constatez une diminution marquée de la consommation de drogues, une réduction de l'agressivité, une réduction de la dépression et de l'anxiété et une meilleure santé mentale», a déclaré Kevin Haggerty, Ph.D., directeur adjoint du groupe de recherche sur le développement social de l'UW à la School of Social Travail.

«Vous voyez l'impact du fait que les parents se mettent sur la même longueur d'onde et travaillent ensemble pour créer un environnement qui favorise le bien-être. Vous pouvez avoir un impact à long terme. »

L'étude est publiée dans le numéro actuel du Journal des services à l’enfance.

Haggerty a dit qu'il était ironique que les parents passent des heures à suivre des cours d'accouchement pour se préparer à quelque chose qui se produira naturellement, mais il n'y a pas de formation sur la façon de devenir parent d'un enfant. Il a suivi un atelier parental il y a des années et a déclaré qu'apprendre à gérer les conflits avait changé la dynamique de sa famille.

«Nous avons tous besoin d'un peu d'aide à la parentalité», a déclaré Haggerty. «C’est un travail difficile et nous n’avons pas reçu le manuel d’instruction à la naissance de nos enfants.»

Les programmes recommandés par Haggerty et ses co-auteurs sont efficaces avec une grande variété de familles dans divers contextes. Les cinq programmes sont conformes au modèle de développement social, qui se concentre sur la promotion des opportunités, des compétences, des récompenses pour des comportements sociaux positifs, des liens et des attentes claires en matière de comportement.

Les programmes comprennent la modification des facteurs de risque connus, comme une mauvaise supervision parentale et des conflits familiaux élevés, et montrent aux enfants à quoi ressemble un comportement familial «normal». Les programmes ont également des preuves scientifiques montrant qu'ils fonctionnent.

Nurse-Family Partnership envoie des infirmières autorisées visiter les jeunes mères célibataires pour la première fois au moins une fois toutes les deux semaines pendant leur première grossesse et jusqu'à ce que leur enfant ait 2 ans. Les infirmières aident les futures mamans à réduire le tabagisme, la consommation d'alcool et de drogues. Après la naissance de l'enfant, les infirmières aident les mères à créer des environnements sûrs pour leurs enfants et à élaborer des stratégies pour faire face aux comportements difficiles.

Le programme Parenting positif est un système flexible de programmes axé sur cinq objectifs principaux: promouvoir des environnements sûrs et attrayants, créer des environnements d'apprentissage positifs, utiliser une discipline efficace, créer des attentes claires et raisonnables et prendre soin de soi pour les parents.

The Incredible Years enseigne aux enfants âgés de 3 à 6 ans, à leurs parents et à leurs enseignants des compétences et des stratégies pour gérer les situations difficiles. Les parents participent à des séances de groupe; les enfants participent à des séances de groupe animées par des thérapeutes, qui les aident à développer des compétences telles que la résolution de problèmes, se faire des amis et coopérer avec les autres. (Ce programme a été développé par Carolyn Webster-Stratton, maintenant directrice de la clinique de recherche parentale de l'UW.)

Dans le programme de renforcement des familles: pour les parents et les jeunes de 10 à 14 ans, les parents apprennent les facteurs de risque liés à la consommation de substances, les liens parent-enfant, les conséquences du non-respect des directives parentales et la façon de gérer la colère et les conflits familiaux. Leurs enfants apprennent à communiquer efficacement, à résoudre des problèmes et à résister à la pression des pairs.

Rester connecté avec votre adolescent aide les enfants de 12 à 17 ans à éviter les activités sexuelles à risque, la consommation de drogues et les comportements violents. Le programme aide les parents à établir avec leur adolescent des normes strictes contre les comportements antisociaux en augmentant la surveillance parentale, en réduisant la rigueur parentale et en récompensant les adolescents pour promouvoir les liens familiaux.

Haggerty et ses collègues chercheurs espèrent que les décideurs politiques locaux prêteront attention à ces programmes et à d'autres programmes scientifiquement testés lorsqu'ils discuteront des investissements dans les ressources pour les enfants et les adolescents.

Les chercheurs disent que l'intervention est importante car les enfants sont nos atouts les plus importants.

De manière pragmatique, les programmes offrent une solution rentable aux problèmes de comportement qui transmettent des résultats négatifs qui coûtent plus cher à la société sous la forme de programmes d'application de la loi, de prisons et de traitement physique et mental.

Source: Université de Washington