Les enseignants empathiques du collège réduisent le risque d'alcool chez les adolescents
Les chercheurs ont déterminé que l'anxiété, la dépression, le stress et le soutien social sont des prédicteurs de la consommation précoce d'alcool et de drogues illicites chez les jeunes.
Les élèves du collège de la sixième à la huitième année qui ont ressenti un plus grand soutien émotionnel de la part des enseignants ont signalé un retard dans l'initiation à l'alcool et à d'autres substances illicites.
Étonnamment, les adolescents qui ont déclaré des niveaux plus élevés d'anxiété de séparation de leurs parents étaient également moins à risque de consommation précoce d'alcool.
Les experts disent que peu d’études ont examiné le soutien aux jeunes de la part de membres n'appartenant pas à la famille du réseau de soutien social des adolescents, y compris les enseignants.
«Nos résultats ont été surprenants», a déclaré la psychologue Carolyn McCarty, du Seattle Children’s Research Institute. «Nous savons que les enseignants des collèges sont importants dans la vie des jeunes, mais il s'agit de la première étude basée sur des données qui montre que le soutien des enseignants est associé à des niveaux plus faibles de consommation précoce d'alcool.
Les élèves du collège ont défini le soutien des enseignants comme le fait de se sentir proche d'un enseignant ou de pouvoir parler avec un enseignant des problèmes qu'ils rencontrent.
Les jeunes qui sont proches ou même s'accrochent aux parents peuvent souffrir d'anxiété de séparation et peuvent être moins sensibles aux influences négatives de leurs pairs, y compris l'expérimentation de comportements à risque comme la consommation d'alcool.
«Les adolescents en général recherchent de nouvelles sensations ou expériences et ils prennent plus de risques lorsqu'ils sont avec des pairs», a déclaré McCarty.
«Les jeunes présentant des symptômes d'anxiété de séparation peuvent être protégés en raison de leur lien intense avec leurs parents, ce qui les rend moins susceptibles de se trouver dans des milieux où l'initiation à la consommation de substances est possible», a-t-elle déclaré.
Les chercheurs ont découvert que les jeunes qui ont commencé à consommer de l'alcool et d'autres drogues illicites avant la sixième année présentaient des niveaux significativement plus élevés de symptômes dépressifs.
Cela suggère que la dépression peut être une conséquence d'une utilisation très précoce ou un facteur de risque pour le début de l'utilisation avant les années de collège.
La dépression a été définie en interrogeant les jeunes sur leur humeur et leurs sentiments et en leur demandant si des affirmations telles que «Je me sentais mal ou malheureux» et «Je me sentais grognon ou en colère contre mes parents» étaient vraies, fausses ou parfois vraies pendant une période de deux semaines .
«Sur la base de l'étude et de nos résultats, la prévention de la consommation de substances doit être abordée à un niveau multidimensionnel», a déclaré McCarty.
«Nous devons être conscients et surveiller les niveaux de stress des jeunes adolescents, et les parents, les enseignants et les adultes doivent être à l’écoute de la santé mentale des enfants. Nous savons que les jeunes qui commencent la toxicomanie avant l'âge de 14 ans courent un risque élevé de problèmes de toxicomanie à long terme et d'une myriade de complications de santé.
Conseils aux parents pour aider à réduire la consommation précoce d'alcool:
- Sachez où se trouve votre enfant et vérifiez régulièrement avec votre enfant;
- Apprenez à connaître les amis de votre enfant et avec qui votre enfant passe du temps;
- Enseigner les compétences de gestion du stress;
- Aidez votre enfant à se sentir connecté avec les adultes à l'école.
L'étude, «Prédicteurs de santé émotionnelle de l'initiation à l'usage de substances pendant le collège», se trouve en ligne dans la revue Psychologie des comportements addictifs.
Source: enfants de Seattle
