Les chansons applaudissant les mains améliorent les compétences motrices et cognitives de l’enfant

De nombreuses chansons d'enfance incorporent des applaudissements. Maintenant, il existe des recherches pour prouver que ces simples chants aident le développement moteur et cognitif de l’enfant.

L’étude de première main, menée par des chercheurs de l’Université Ben-Gourion du Néguev (BGU), révèle l’impact de ces activités sur le développement de l’enfant.

Lorsque l'on compare les élèves du primaire qui sont exposés à des chansons applaudissant à ceux qui ne sont pas exposés à ces activités, les différences sont frappantes.

«Nous avons constaté que les enfants de première, deuxième et troisième années qui chantent ces chansons démontrent des compétences absentes chez les enfants qui ne participent pas à des activités similaires», explique le Dr Idit Sulkin.

La recherche indique que les chants qui tapent dans la main font partie intégrante du développement.

Le Dr Warren Brodsky, psychologue musical qui a supervisé la thèse de doctorat de Sulkin, a déclaré que ces résultats confirment que lorsqu'un enfant n'est pas exposé à ce type d'activités, il est plus vulnérable à la dyslexie et à la dyscalculie.

«Il ne fait aucun doute que de telles activités entraînent le cerveau et influencent le développement dans d’autres domaines», a déclaré Brodsky.

Au cours de cette étude, Sulkin a visité plusieurs salles de classe de première, deuxième et troisième année pendant 10 semaines. Elle a placé quelques cours dans des programmes d'appréciation de la musique ou dans une formation sur les applaudissements. Alors qu'un autre groupe est resté dans des environnements sans stimuli musicaux.

«En très peu de temps, les enfants qui, jusque-là, n’avaient pas participé à de telles activités ont rattrapé leurs capacités cognitives par rapport à ceux qui le faisaient», a-t-elle déclaré.

Cependant, les progrès ne se sont produits que pour les enfants des classes d'applaudissements.

Grâce à l’auto-observation de Sulkin, elle a réalisé que les jeunes enfants sont attirés par les chansons qui ressemblent à des applaudissements.

«Les chants qui frappent les mains apparaissent naturellement dans la vie des enfants vers l’âge de sept ans et disparaissent vers l’âge de 10 ans. Dans cette fenêtre étroite, ces activités servent de plate-forme de développement pour répondre aux besoins des enfants - émotionnels, sociologiques, physiologiques et cognitifs. C’est une étape de transition qui les mène aux prochaines phases de leur croissance », a déclaré Sulkin.

Et tandis que l'étude de première main était limitée aux enfants, Sulkin a également interrogé les adultes pour voir l'effet de la musique et de l'exposition aux applaudissements sur eux. Elle s'est rendu compte que les adultes voient également les effets positifs des applaudissements.

Sulkin a noté que même si de nombreux adultes peuvent se sentir idiots à propos de ces exercices, «ils déclarent se sentir plus alertes et de meilleure humeur» une fois qu'ils les ont exécutés.