La télévision et les jeux vidéo peuvent augmenter les problèmes d'attention

Les enfants qui passent plus de temps que leurs pairs à regarder la télévision ou à jouer à des jeux vidéo semblent plus à risque d'avoir des problèmes d'attention. Les enfants qui dépassaient la quantité recommandée de 2 heures par jour de jeux vidéo et de télévision combinés étaient presque deux fois plus susceptibles d'avoir des problèmes d'attention supérieurs à la moyenne.

«Il n'y a pas de nombre exact d'heures pendant lesquelles le temps passé devant un écran contribue aux problèmes d'attention, mais la recommandation du PAA de pas plus de deux heures par jour fournit un bon point de référence», a déclaré Edward Swing, doctorant en psychologie de l'Iowa State et chercheur principal dans l'étude.

«La plupart des enfants sont bien au-dessus de cela. Dans notre échantillon, la durée moyenne totale des enfants à la télévision et aux jeux vidéo est de 4,26 heures par jour, ce qui est en fait faible par rapport à la moyenne nationale. "

Les chercheurs ont évalué 1 323 enfants en troisième, quatrième et cinquième années sur 13 mois, en utilisant les rapports des parents et des enfants sur leurs habitudes de jeu vidéo et de télévision, ainsi que les rapports des enseignants sur les problèmes d'attention. Un autre groupe de 210 étudiants a fourni des autodéclarations sur les habitudes télévisuelles, l'exposition aux jeux vidéo et les problèmes d'attention.

Des recherches antérieures avaient associé la télévision à des problèmes d'attention chez les enfants. La nouvelle étude a également révélé des effets similaires du temps passé avec les jeux vidéo.

"On ne sait toujours pas pourquoi les médias d'écran peuvent augmenter les problèmes d'attention, mais de nombreux chercheurs pensent que cela peut être dû à un rythme rapide ou aux aspects naturels de capture d'attention que la télévision et les jeux vidéo utilisent", a déclaré Swing.

Douglas Gentile, professeur agrégé de psychologie à l'Iowa State University, rapporte que le rythme de la programmation télévisuelle a été accéléré par «l'effet MTV».

«Lorsque MTV est arrivé, il a commencé à montrer des clips vidéo qui avaient des montages très rapides - des coupures une fois toutes les secondes ou deux», a déclaré Gentile. «Par conséquent, le rythme des autres émissions de télévision et de films s'est également accéléré, avec des montages beaucoup plus rapides.»

Il dit qu'un rythme plus rapide peut avoir des effets sur le cerveau en ce qui concerne la durée d'attention.

«La science du cerveau démontre que le cerveau devient ce que fait le cerveau», a déclaré Gentile. «Si nous entraînons le cerveau à exiger une stimulation constante et des lumières scintillantes constantes, des changements de son et d'angle de caméra, ou une rétroaction immédiate, comme les jeux vidéo peuvent fournir, alors quand l'enfant atterrit dans la salle de classe où l'enseignant n'a pas un million -dollar-budget par épisode, il peut être difficile d'amener les enfants à maintenir leur attention. "

L'étude a montré que l'effet était de magnitude similaire entre les jeux vidéo et la télévision.

Sur la base des résultats de l’étude, les chercheurs concluent que la télévision et les jeux vidéo peuvent être un facteur contribuant au trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) chez les enfants.

Swing souligne que les associations entre les problèmes d'attention et l'exposition à la télévision et aux jeux vidéo sont importantes, mais faibles.

«Il est important de noter que le temps passé à la télévision ou aux jeux vidéo ne peut pas uniquement expliquer le développement des problèmes d'attention», a-t-il déclaré. "Il est clair que d'autres facteurs sont impliqués."

Les chercheurs prévoient de continuer à étudier les effets du temps d'écran sur l'attention. Ils espèrent également que de futures recherches pourront identifier les aspects de la télévision ou des jeux vidéo qui pourraient être les plus pertinents pour les problèmes d'attention.

Deux heures par jour de temps d'écran est la recommandation faite par l'American Academy of Pediatrics.

Leur étude sera publiée dans le numéro d'août de Pédiatrie disponible en ligne le 5 juillet.

Source: Université d'État de l'Iowa

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