Les intimidateurs proviennent de tous les secteurs socio-économiques

Une nouvelle revue systématique de la littérature sur l'association entre le statut socio-économique et l'implication dans l'intimidation infantile a conduit les chercheurs à recommander des politiques universelles pour lutter contre l'intimidation.

Les enquêteurs affirment que le comportement se produit dans tous les secteurs socio-économiques et que près d'un tiers de tous les enfants sont impliqués dans l'intimidation.

Cette découverte suggère que l'intimidation est un problème de santé publique important qui peut causer des problèmes de santé et sociaux durables.

La nouvelle revue, publiée dans le Journal américain de la santé publique, conseille aux décideurs politiques de ne pas supposer que les intimidateurs sont plus susceptibles de provenir de milieux socio-économiques inférieurs.

En analysant 28 études qui rapportaient une association entre le statut socioéconomique et l'intimidation, et en ajustant les biais, la revue a montré que les intimidateurs n'étaient pas plus susceptibles de provenir de milieux socio-économiques défavorisés et n'étaient que marginalement moins susceptibles de provenir des niveaux socio-économiques les plus élevés (deux % moins probable).

Le chercheur Dr Dieter Wolke a déclaré: «Nous pouvons voir que les intimidateurs viennent de tous les milieux sociaux et que les intimidateurs se trouvent dans tous les quartiers. Certains ont déjà suggéré que les intimidateurs opèrent souvent dans des zones socialement défavorisées - ce n'est pas le cas! »

La probabilité d'être une victime, ou à la fois un intimidateur et une victime, était légèrement plus élevée dans les classes socio-économiques inférieures.

Wolke a expliqué: «L'intimidation consiste à accéder aux ressources et peut être utilisée pour atteindre un statut élevé au sein des groupes sociaux. Ce sont souvent les meneurs qui ne sont pas toujours détectés par les enseignants. »

Les chercheurs disent que les intimidateurs tirent des bénéfices sociaux de leurs actions en raison de la nature hiérarchique de la cour d'école, où les intimidateurs les plus habiles deviennent des personnages populaires parmi leurs pairs.

Neil Tippett, doctorant et auteur principal de la revue, a ajouté: «Cette hiérarchie nous est familière à tous depuis nos jours d'école. À mon avis, tant que les récompenses existent pour les intimidateurs sous la forme d'un statut social, il est difficile de forcer les intimidateurs à changer leur comportement car ils ne sont guère incités à le faire.

«Nous devons réfléchir à des moyens de canaliser les capacités des intimidateurs vers des activités prosociales où ils peuvent utiliser leur popularité et leurs qualités de leadership au profit d'eux-mêmes et des autres.»

Source: Université de Warwick

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