Cela semble-t-il compatible avec ADD?

Toute ma vie, les enseignants m'ont raconté et tout ce que j'ai ADD. J'étais toujours en difficulté, j'échouais, parlais beaucoup, faisais du bruit et je ne pouvais jamais rester tranquille. J'ai même toujours eu des problèmes de compréhension en lecture. Mes professeurs ont même essayé de le dire à ma mère mais j'ai une mère qui n'y croit pas. Maintenant, je suis à l’université et j'ai toujours presque tous les mêmes problèmes. J'ai toujours été le gamin qui pense écouter mais qui tape son crayon en regardant par la fenêtre ou en bougeant les pieds, ce qui rend les gens autour de vous fous. Il me faut une éternité pour lire quelque chose, je dois même lire les questions de près avant de le saisir. Je suis un bon lecteur, c’est comme si mon esprit ne savait pas ce qu’il venait de lire. Je ne sais pas comment l’expliquer. Je veux vraiment être un enseignant, mais j'ai toujours des problèmes à l’école maintenant que je suis en probation scolaire. Je suis toujours proche d'un de mes professeurs que j'avais tous jeté au lycée et elle me dit toujours qu'elle pense que j'ai ça. Im très impulsif et toujours plein d'énergie. J'ai même eu une course avec la loi. Cela vous semble-t-il cohérent pour vous? Je suis au bout de mes esprits et je veux vraiment réussir Et je ne sais pas quoi faire.

Réponse du Dr Marie Hartwell-Walker le 2018-05-8

UNE.

Cela doit être terriblement frustrant de savoir ce que vous voulez faire sur le plan académique, mais vous vous sentez tellement impuissant de le faire. Vous savez que vous êtes assez intelligent pour réussir à l'école, mais quelque chose ne cesse de vous gêner. Je ne sais pas si le problème est le TDAH. Ce que vous décrivez pourrait s'expliquer par un certain nombre de troubles d'apprentissage ainsi que par un trouble du contrôle des impulsions. Vous devez absolument obtenir un diagnostic précis.

De nos jours, la plupart des collèges proposent un service de conseil à leurs étudiants. Vous pouvez y faire des tests pour vous aider à comprendre quel est le problème. Vos parents n’ont pas à le savoir à moins que vous ne le vouliez. Une fois que vous avez été évalué, vous et les conseillers aurez alors une base solide pour développer un plan pour vous aider à gérer l'école. Il est également possible que vous ayez besoin d'un hébergement pour vous aider à faire de votre mieux.

Il y a beaucoup d'enfants intelligents qui ont des différences d'apprentissage qui font qu'il leur est difficile de réussir à l'école. Être capable de rester assis tranquillement pendant de longues périodes, de changer de sujet à des moments arbitraires, de se concentrer sur plusieurs sujets différents chaque jour, de passer des tests chronométrés, etc. peuvent être les exigences traditionnelles des écoles américaines, mais elles ne reflètent pas nécessairement celles de quelqu'un. intelligence ou capacités. Avouons-le. Vous n’aurez jamais à faire de telles choses une fois que vous serez entré dans le monde du travail. Même les enseignants peuvent se promener et changer un peu les choses lorsqu'ils sont agités.

J'espère que vous prendrez des mesures pour en savoir plus sur votre propre style d'apprentissage et comment l'utiliser. J'espère également que vous vous en tiendrez à votre objectif de devenir enseignant. Trop souvent, les enfants ayant des différences d'apprentissage non diagnostiquées décident qu'ils sont stupides et développent une terrible estime de soi. Nous avons besoin de plus d'éducateurs qui comprennent qu'être différent ne signifie pas être déficient ou stupide. Cela signifie simplement qu'ils doivent travailler un peu différemment. Les bons esprits comme le vôtre (et vos futurs étudiants) ne devraient pas être perdus.

Je vous souhaite bonne.
Dr Marie