Les capacités de réflexion de l'enfance peuvent prédire la cognition à 70 ans
Selon une nouvelle étude publiée dans la revue, les performances des enfants de huit ans à un test cognitif peuvent aider à prédire leurs scores aux tests de pensée et de mémoire à l'âge de 70 ans. Neurologie. Par exemple, une personne dont les performances cognitives se situaient dans les 25% les plus élevés en tant qu'enfant restera probablement dans les 25% les plus riches à 70 ans.
Les résultats montrent également que les niveaux d’éducation et la présence de plaques amyloïdes-bêta (associées à la maladie d’Alzheimer) avaient un effet supplémentaire sur les scores cognitifs chez les personnes âgées. Le statut socio-économique a eu un léger effet.
«Il est important de trouver ces prédicteurs car si nous pouvons comprendre ce qui influence les performances cognitives d'un individu plus tard dans la vie, nous pouvons déterminer quels aspects pourraient être modifiables par l'éducation ou des changements de style de vie comme l'exercice, l'alimentation ou le sommeil, ce qui peut à son tour ralentir le développement cognitif. déclin », a déclaré l'auteur de l'étude Jonathan M. Schott, MD, FRCP, de l'University College London au Royaume-Uni et membre de l'American Academy of Neurology.
La recherche portait sur 502 personnes toutes nées la même semaine en 1946 en Grande-Bretagne. Les participants ont passé des tests cognitifs à l'âge de huit ans, puis à nouveau entre 69 et 71 ans.
Un test, similaire à un test qu'ils ont effectué dans leur enfance, consistait à examiner divers arrangements de formes géométriques et à identifier la pièce manquante parmi cinq options. D'autres tests évaluaient des compétences telles que la mémoire, l'attention, l'orientation et le langage.
Les participants ont subi une tomographie par émission de positons (TEP) pour voir s’ils avaient des plaques amyloïdes-bêta dans le cerveau associées à la maladie d’Alzheimer. Ils ont également eu des scans d'imagerie par résonance magnétique (IRM) du cerveau détaillés.
Les résultats montrent que les capacités de réflexion de l'enfance étaient associées à des scores aux tests cognitifs passés plus de 60 ans plus tard. Par exemple, une personne dont les performances cognitives se situaient dans les 25% les plus élevés en tant qu'enfant restera probablement dans les 25% les plus riches à 70 ans.
Même en tenant compte des différences dans les résultats des tests de l'enfance, il y avait un effet supplémentaire de l'éducation. Par exemple, les participants qui ont obtenu un diplôme universitaire ont obtenu un score d'environ 16% plus élevé que ceux qui ont quitté l'école avant l'âge de 16 ans.
Un statut socio-économique plus élevé prédit une performance cognitive légèrement meilleure à 70 ans, mais l'effet est très faible. Par exemple, les participants qui avaient travaillé dans des emplois professionnels se souvenaient en moyenne de 12 détails d'une courte histoire, comparativement à 11 détails pour ceux des emplois manuels. Les femmes ont obtenu de meilleurs résultats que les hommes au test de la mémoire et de la vitesse de réflexion.
De plus, les participants avec des plaques amyloïdes-bêta avaient des scores inférieurs aux tests cognitifs. Par exemple, au test des pièces manquantes, ils ont obtenu un score inférieur de 8% en moyenne. En d'autres termes, ils ont obtenu 23 réponses sur 32 correctes en moyenne - 2 points de moins que les participants sans plaques amyloïdes-bêta. Cependant, la présence de ces plaques n'était pas associée au sexe, aux capacités cognitives de l'enfance, à l'éducation ou au statut socio-économique.
«Notre étude a révélé que de petites différences dans la pensée et la mémoire associées aux plaques amyloïdes dans le cerveau sont détectables chez les adultes plus âgés, même à un âge où ceux qui sont destinés à développer la démence sont encore susceptibles d'être à plusieurs années d'avoir des symptômes», a déclaré Schott .
«Il a également révélé que les compétences cognitives, l'éducation et le statut socio-économique de l'enfance influencent tous indépendamment les performances cognitives à 70 ans. Un suivi continu de ces personnes et des études futures sont nécessaires pour déterminer comment utiliser au mieux ces résultats pour prédire plus précisément comment une personne la pensée et la mémoire changeront avec l'âge. »
Une limite de l'étude est que tous les participants étaient blancs, de sorte que les résultats peuvent ne pas représenter la population générale.
Source: Académie américaine de neurologie
