Aider vos enfants à utiliser Internet
Si vous avez des enfants qui utilisent Internet, quatre articles récemment publiés par le mensuel professionnel des psychologues, l'American Psychological Associations Moniteur en psychologie peut vous intéresser. Bien sûr, cela fait maintenant près d’une décennie qu’Internet est devenu populaire, mais bon, mieux vaut tard que jamais. Les deux premiers articles valent votre temps, les deux derniers, probablement pas tellement.
Le premier article, intitulé C’est amusant, mais est-ce que cela vous rend plus intelligent?, Examine les nouvelles recherches sur l’effet d’Internet sur les processus d’apprentissage de l’enfant:
Pour la plupart des enfants et adolescents, l'utilisation d'Internet a rejoint le fait de regarder la télévision et de parler au téléphone dans le répertoire des comportements typiques. En fait, 87% des jeunes de 12 à 17 ans sont désormais connectés, selon un rapport du Pew Research Center de 2005. Il s’agit d’une augmentation de 24% par rapport aux quatre années précédentes, ce qui amène les parents et les décideurs à s’inquiéter de l’effet de l’accès aux mondes de l’information - et de la désinformation - sur les enfants. Les psychologues commencent à peine à répondre à cette question, mais une étude menée par la psychologue de l'Université d'État du Michigan, Linda Jackson, PhD, a montré que l'utilisation d'Internet à domicile améliorait les résultats des tests de lecture normalisés.
Le deuxième article, Socialement câblé, examine comment Internet, en tant que nouveau mode de communication, affecte le développement social des enfants et des adolescents:
La raison de cette proximité peut provenir d’une autre des conclusions de l’étude, à savoir que près d’un adolescent sur trois déclare être plus en mesure de partager des informations intimes sur lui-même en ligne qu’en mode hors connexion, en particulier lorsqu'il s’agit d’interagir avec le sexe opposé. Il semble que les adolescents, en particulier ceux qui peuvent être socialement anxieux dans des situations en face à face, considèrent Internet comme un lieu à relativement faible risque pour divulguer des renseignements personnels.
Certains des faits saillants de la recherche d'articles sont malheureux. Je ne sais pas pourquoi, par exemple, l’auteur a décidé d’inclure une étude qui demandait aux professionnels de la santé mentale - et non aux adolescents eux-mêmes - si leurs clients adolescents s'isolaient socialement. Des recherches peu rigoureuses là-bas. Et l'étude n'a pas comparé ce type de comportement d'isolement social avec les comportements d'isolement social avant Internet, une comparaison importante à faire (par exemple, les adolescents s'isolent-ils davantage socialement aujourd'hui ou utilisent-ils simplement différents moyens pour le faire?).
Le troisième article est un point culminant d'un livre à paraître bientôt, Créer une place pour MySpace (même si l'utilisation de Myspace a atteint son apogée) avec les pépites d'informations suivantes (dont la plupart ont déjà été présentées):
Apprenez la technologie. «Demandez à votre enfant de vous montrer comment MySpace fonctionne», dit Rosen. "Demandez-leur de vous montrer ce qu'est YouTube. Demandez-leur de travailler un peu avec vous en ligne. Faites-leur se sentir bien dans leurs compétences. » Cela peut aider le jeune à se sentir plus à l'aise et donner au parent une meilleure idée des règles et limites qui pourraient être importantes.
Placez les ordinateurs dans une pièce que la famille fréquente. «Vous ne voulez pas créer un« techno-cocon »où votre adolescent disparaît dans sa chambre et ne participe pas aux activités familiales», dit-il.
Planifiez les activités familiales à l'avance et incluez votre adolescent.
Limitez le temps de connexion de vos adolescents. Établissez une règle stipulant qu'une durée donnée sur Internet correspond à d'autres activités - par exemple, une heure en ligne pendant deux heures passées à rendre visite à des parents ou à des amis, à lire ou à jouer à l'extérieur.
Surveillez leurs activités. «Les parents doivent savoir exactement quels médias leurs adolescents consomment et les surveiller pour tout ce qui pourrait créer de l'inconfort ou causer des problèmes potentiels», dit Rosen. Le moyen le plus simple d'y parvenir, dit-il, est de maintenir une ligne de communication respectueuse, constructive et collégiale, et non punitive.
Le dernier article, l’effet de la pornographie sur Internet sur les enfants, examine les recherches reliant la pornographie en ligne aux attitudes et comportements hors ligne. Bien que la recherche soit rare, l'auteur trouve néanmoins des enquêteurs qui voient des liens entre les jeunes qui accèdent à la pornographie en ligne et des attitudes malsaines à l'égard du sexe. Le résultat?
Il est trop tôt pour dire ce que signifient ces résultats, ou même quoi faire si des résultats plus clairs sont affichés. […]
Et l'une de mes lignes préférées jamais imprimée:
Ce qui est clair pour les chercheurs, cependant, c'est la nécessité de poursuivre la recherche.
En d’autres termes, après une décennie, nous ne savons toujours pas grand-chose sur ce sujet. Un peu suggère qu'il n'y avait pas encore beaucoup d'histoire à écrire, non?
