Fidgeting Stratégies qui aident les personnes atteintes de TDAH à se concentrer

On nous apprend que nous devons rester tranquilles et nous concentrer sur une chose lorsque nous étudions, écrivons, travaillons ou participons à d’autres activités.

Mais pour les personnes atteintes de TDAH, ces choses ne fonctionnent généralement pas. Ils sont particulièrement inefficaces lorsqu'ils doivent se concentrer sur des tâches fastidieuses ou banales. Les personnes atteintes de TDAH fonctionnent souvent mieux lorsqu'elles font aussi autre chose.

Dans leur livre Fidget to Focus: Surpassez votre ennui: stratégies sensorielles pour vivre avec le TDAH Les auteurs Roland Rotz, Ph.D, et Sarah D. Wright, MS, ACT, partagent une variété d'outils pratiques qui ont aidé leurs clients, les membres du groupe de soutien et d'autres personnes atteintes de TDAH.

Selon les auteurs, «les Fidgets sont des stratégies de stimulation sensori-motrice simultanées - les quatre S. Si quelque chose dans lequel nous sommes engagés n'est pas suffisamment intéressant pour maintenir notre concentration, l'apport sensori-moteur supplémentaire qui est légèrement stimulant, intéressant ou divertissant permet à notre cerveau de devenir pleinement engagé et nous permet de rester concentré sur l'activité principale dans laquelle nous participent. »

Par exemple, un étudiant atteint de TDAH a lu en se levant ou en se promenant. Il a également lu à haute voix dans le parc. Une femme atteinte de TDAH a commencé à faire des promenades matinales avec son mari parce que cela l'aidait à se concentrer sur leurs conversations. Un homme atteint de TDAH a commencé à écouter une cassette avec un bruit blanc pendant qu'il travaillait sur le lavage et le cirage de voitures. Au bout d'un mois, ses revenus ont augmenté de 25%. Un médecin urgentiste atteint de TDAH a constaté que le chewing-gum améliorait sa concentration.

Une agitation efficace est à la fois respectueuse des autres - elle ne les distrait pas - et suffisamment excitante pour activer le cerveau et maintenir l’intérêt là où il ne le pouvait pas auparavant. Différentes tâches nécessiteront différentes agitations. Il est important de choisir des éléments qui ne sont pas en concurrence avec la tâche.

Rotz et Wright énumèrent les agitations basées sur la modalité - tout, des agitations visuelles aux agitations auditives. Voici des exemples pour chaque modalité de leur livre Fidget to Focus.

Vue

Les agitations visuelles consistent à remarquer les détails de votre environnement ou à regarder quelque chose pendant l'exécution de la tâche. Ceux-ci inclus:

  • Utilisation d'outils colorés, tels que des dossiers clairs, des surligneurs ou des stylos
  • Regarder un aquarium ou de l'eau
  • Regardant par la fenêtre
  • Regardant la flamme dans une cheminée

Du son

Ces agitations incluent l'écoute de quelque chose pendant que vous effectuez des tâches telles que lire ou parler.

  • Écouter de la musique, comme de la musique classique ou du jazz, ou des rythmes rythmiques
  • Siffler, fredonner ou chanter
  • Écouter une horloge qui tourne
  • Entendre le bruit de fond, comme la circulation

Mouvement

Ces conseils impliquent de bouger votre corps pendant que vous essayez de vous concentrer sur des tâches telles que l’étude ou l’écoute.

  • Faire de l'exercice, comme la marche, le jogging ou le vélo
  • Pivotant sur une chaise
  • Se balancer ou s'agiter
  • Permanent
  • Stimulation
  • Remuer vos orteils
  • Taper sur un stylo

Toucher

Ces stratégies impliquent de tenir, ressentir ou manipuler quelque chose pendant que vous parlez ou écoutez.

  • Utiliser des jouets fidget, tels que des balles ou un Slinky
  • Jouer avec tes cheveux
  • Jouant avec vos clés
  • Prendre des notes
  • Doodling
  • Tricot
  • Jouer avec du papier

Bouche

Ces agitations peuvent aider pendant la lecture et le travail.

  • Chewing-gum
  • Boire du café ou de l'eau
  • Mordre votre joue ou vos lèvres

Goût

Ces conseils utilisent les textures, les saveurs et les températures des aliments et des boissons pour vous aider à mieux vous concentrer sur la lecture, l'écoute et le travail.

  • Manger ou lécher différentes saveurs, telles que des aliments salés, acides ou épicés (comme les piments forts)
  • Boire des boissons chaudes, comme le thé, ou froides, comme de l'eau glacée
  • Manger des collations moelleuses

Odeur

Les stratégies qui impliquent le sens de l'odorat ne sont pas utilisées autant que celles ci-dessus. Mais comme il est lié au centre émotionnel du cerveau, notre odorat peut déclencher des réactions émotionnelles, «qui sont elles-mêmes des stratégies de stimulation».

  • Bougies parfumées
  • Encens
  • Aromathérapie
  • Des aliments fraîchement cuits comme des brioches à la cannelle (miam!)

Rotz et Wright soulignent l'importance de vous donner la permission de vous agiter sans honte et de trouver les stratégies uniques qui fonctionnent pour vous.

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