Les étudiants en médecine qui s'engagent dans les arts font de meilleurs médecins

Une nouvelle étude révèle que les étudiants qui consacraient plus de temps aux arts et aux sciences humaines pendant leurs études en médecine avaient des niveaux significativement plus élevés d'attributs positifs pour les médecins tels que l'empathie, la tolérance à l'ambiguïté, la sagesse et l'intelligence émotionnelle, tout en signalant des niveaux inférieurs de traits indésirables. comme l'épuisement professionnel.

«Les sciences humaines ont souvent été mises de côté dans les programmes des facultés de médecine, mais nos données suggèrent que l'exposition aux arts est liée à des qualités personnelles importantes pour les futurs médecins», a déclaré l'auteur principal Marc Kahn, MD, MBA, MACP et associé principal. Doyen de l'École de médecine de l'Université de Tulane. «C'est la première étude à montrer ce type de corrélation.»

Grâce à une enquête en ligne auprès de 739 étudiants de cinq facultés de médecine du pays, les chercheurs ont mesuré l'exposition aux sciences humaines (musique, littérature, théâtre et arts visuels), des qualités personnelles positives (sagesse, empathie, efficacité personnelle, tolérance à l'ambiguïté, et l'appréciation émotionnelle) et les qualités négatives associées au bien-être (fatigue physique, épuisement émotionnel et fatigue cognitive).

Les chercheurs ont constaté que ceux qui signalaient plus d'interactions avec les sciences humaines avaient également des scores plus élevés en termes d'ouverture, de compétences visuelles et spatiales et de capacité à lire leurs propres émotions et celles des autres.

Ceux qui ont moins d'interactions ont obtenu des scores plus élevés pour les qualités associées à l'épuisement professionnel, telles que la fatigue physique et l'épuisement émotionnel, rapportent les chercheurs.

«Les domaines de l'art et de la médecine ont divergé au cours des 100 dernières années», a déclaré Salvatore Mangione, M.D., professeur agrégé de médecine au Sidney Kimmel Medical College de l'Université Thomas Jefferson et premier auteur. «Nos résultats présentent de solides arguments en faveur du rapprochement des cerveaux gauche et droit - pour la santé du patient et du médecin.»

À Jefferson, les étudiants sont encouragés à poursuivre les arts et les sciences humaines pour développer les compétences essentielles liées aux soins de santé, y compris l'observation, la pensée critique, l'auto-réflexion et l'empathie, ont noté les chercheurs. Le programme JeffMD, par le biais de la piste Medicine + Humanities Scholarly Inquiry, est une approche formalisée pour intégrer les sciences humaines dans la faculté de médecine.

De même, Tulane propose un cours optionnel en sciences humaines médicales, ainsi que des programmes pour étudiants et des possibilités de service communautaire qui engagent les arts, ont rapporté les chercheurs.

Le programme Creative Premedical Scholars Program de Tulane offre une acceptation précoce aux étudiants de premier cycle honorant les majors des arts et des sciences humaines. Un peu moins de la moitié des étudiants de première année de l’école ont obtenu un diplôme de premier cycle en arts libéraux, ont noté les chercheurs.

L'étude a été publiée dans le Journal de médecine interne générale.

Source: Université de Tulane

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