La TCC peut être bénéfique pour la santé mentale des enfants atteints de maladies à long terme

Une nouvelle analyse britannique révèle que la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) peut aider à améliorer la santé mentale des enfants et des jeunes atteints de maladies physiques à long terme, y compris les maladies inflammatoires de l'intestin, la douleur chronique et l'épilepsie.

«Les enfants et les jeunes souffrant de problèmes de santé à long terme sont confrontés à d'énormes défis. En plus de leur maladie physique, bon nombre de ces jeunes souffrent de problèmes de santé mentale en raison de leur état », a déclaré Fiona Lockhart, co-investigatrice du Biomedical Research Center Patient & Public Involvement Group à l'University College London.

La TCC est un type de psychothérapie dans lequel les schémas de pensée négatifs sont remis en question afin de traiter les troubles de l'humeur ou de modifier les comportements indésirables.

La recherche a montré que les enfants aux prises avec des problèmes de santé à long terme sont quatre fois plus susceptibles d'éprouver des sentiments de dépression, d'anxiété et d'autres problèmes de santé mentale que ceux qui sont en bonne santé physique.

«Les deux choses qui sont nécessaires en plus de la gestion d'une maladie comme celle-ci sont quelque chose pour aider la famille à gérer et quelque chose pour aider les problèmes émotionnels des enfants qui accompagnent si souvent ces conditions médicales», a déclaré le pédiatre consultant, le professeur Stuart Logan.

L'équipe a également constaté que les programmes parentaux offraient certains avantages pour réduire les problèmes de comportement chez les enfants atteints de lésions cérébrales acquises et / ou de paralysie cérébrale.

Certaines études de la revue ont montré que les enfants appréciaient les traitements qui répondaient à une gamme de besoins plutôt que simplement leur santé mentale. L'opportunité de rencontrer et de construire une relation de soutien avec des personnes qui gèrent leur maladie à long terme a également été perçue comme aidant certains jeunes en leur donnant un sentiment d'espoir pour l'avenir et des compétences pour gérer leur santé physique et mentale.

«En plus de déterminer si les traitements ont fonctionné pour ces enfants, nous avons également inclus des études qui exploraient les expériences des personnes donnant et recevant les traitements», a déclaré l'auteur de l'étude, le Dr Liz Shaw de la faculté de médecine de l'Université d'Exeter en Angleterre.

«Ces études ont mis en évidence les avantages de nouer de bonnes relations et de fournir des traitements dans ce qui ressemble à un« espace sûr ».»

Tout au long de l'étude, l'équipe a travaillé avec un groupe d'enfants et de jeunes qui ont fourni une perspective du monde réel sur les problèmes auxquels ils sont confrontés. Ils ont été particulièrement déçus du manque de recherche disponible et ont exhorté les chercheurs à faire quelque chose à ce sujet.

«La santé mentale des enfants et des jeunes est importante et offrir la meilleure réponse est vitale», a déclaré l'auteur de l'étude, le Dr Michael Nunns, de la faculté de médecine de l'Université d'Exeter.

«Lorsque nous avons entrepris cette recherche, nous espérions faire des recommandations sur ce qui fonctionne pour soutenir les enfants et les jeunes atteints de maladies à long terme qui ont également des problèmes de santé mentale. Cependant, nous avons été déçus par le manque de preuves de bonne qualité disponibles pour guider les décisions de traitement pour ces enfants.

La revue systématique est publiée dans la revue Évaluation de la technologie de la santé.

«Ce qui est passionnant à propos de ce projet, c'est qu'il fournit aux chercheurs une feuille de route pour ce qu'il faut faire ensuite - nous devons travailler judicieusement avec les parents et les enfants pour concevoir soigneusement les traitements et les tester de manière à nous aider à comprendre s'ils fonctionnent réellement,» dit Logan.

Source: Université d'Exeter