Conseils pour améliorer les liens père-enfant
Alors que la recherche émergente vante les avantages d'une solide relation père-enfant, les pères occupés cherchent des conseils sur la meilleure façon d'atteindre cet objectif. Les réponses à des questions telles que: «Quelles activités sont les meilleures pour créer des liens avec mon enfant et quand ces activités devraient-elles avoir lieu?» Figurent en bonne place sur la liste de souhaits d’un père à l’approche de la fête des pères.
Une nouvelle étude de l'Université de Géorgie fournit des orientations pour cette tâche importante. Les chercheurs ont déterminé que le type d'implication - soins par rapport au jeu - et le moment choisi - journée de travail ou non - ont un impact sur la qualité de la relation père-enfant précoce.
Geoffrey Brown, professeur adjoint au Collège UGA des sciences de la famille et de la consommation, a découvert que les pères qui choisissent de passer du temps avec leurs enfants en dehors des jours de travail développent une relation plus forte avec eux et que les activités ludiques semblent particulièrement importantes.
De plus, nombreux sont ceux qui considéreraient la constatation d’autant plus significative que les chercheurs ont découvert la préférence même après avoir pris en compte la qualité de la parentalité des pères.
L'étude apparaît dans le Journal de psychologie familiale.
«Les pères qui font le choix de consacrer leur temps en dehors des jours de travail à s'engager directement avec leurs enfants semblent développer les meilleures relations», a déclaré Brown.
«Et les jours de repos, la poursuite d'activités centrées sur l'enfant ou amusantes pour l'enfant semble être le meilleur indicateur d'une bonne relation père-enfant.»
Cependant, les pères qui consacrent beaucoup de temps aux tâches liées à la garde des enfants les jours de travail développent les meilleures relations avec leurs enfants. Et les hommes qui jouent à des niveaux élevés de jeu avec leurs enfants les jours de travail ont en fait une relation d'attachement légèrement moins sûre avec eux.
«C'est une histoire compliquée, mais je pense que cela reflète les différences dans ces contextes de temps d'interaction familiale les jours ouvrables par rapport aux jours non ouvrables», a déclaré Brown.
«La chose la plus importante lors d'une journée de travail, du point de vue de l'établissement d'une bonne relation avec vos enfants, semble être d'aider à prendre soin d'eux.
Dans la petite enfance, la façon la plus courante de conceptualiser la relation parent-enfant est la relation d'attachement, selon Brown. Les enfants forment un lien émotionnel avec leurs soignants, et cela sert un objectif en les gardant en sécurité, en leur offrant confort et sécurité et en modélisant la façon dont les relations devraient fonctionner.
Des décennies de recherche se sont concentrées sur la sécurité de l'attachement mère-enfant, mais il y a beaucoup moins de recherches sur la relation père-enfant et sur la manière dont une relation d'attachement sécurisée se forme.
Pour cette étude, Brown et ses collègues ont travaillé avec 80 couples père-enfant lorsque les enfants avaient environ 3 ans. L'équipe a mené des entretiens et observé l'interaction père-enfant à la maison, filmant une vidéo qui a été évaluée hors site et a attribué un score indiquant la sécurité de l'attachement.
«Nous essayons de comprendre le lien entre la vie professionnelle et la vie de famille et comment les pères construisent leur rôle. Il est clair qu'il existe différents contextes de temps en famille », a déclaré Brown.
«Le fait de trop compter sur le jeu pendant les jours de travail, lorsque votre enfant / partenaire a besoin de vous pour l'aider, peut être problématique. Mais le jeu semble plus important quand il y a plus de temps et moins de pression.
«En fin de compte, les pères qui adoptent divers comportements parentaux et adaptent leur rôle parental aux exigences et aux circonstances de chaque jour sont probablement les plus susceptibles de développer des relations sûres avec leurs enfants.
Source: Université de Géorgie
