TDAH et mixité, traitement universitaire

Ce fut une semaine difficile pour les enfants et les jeunes adultes atteints de TDAH - trouble déficitaire de l’attention. Le trouble déficitaire de l'attention est caractérisé par l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité. Une personne atteinte de TDAH a du mal à se concentrer et à se concentrer sur le travail ou les travaux scolaires, a souvent du mal à rester immobile et à se concentrer dans les réunions ou les cours, et agira souvent d'une manière impulsive qu'elle regrettera plus tard. On estime qu'entre 3 et 9% des enfants et des jeunes d'âge scolaire souffrent de TDAH.

Tout d’abord, on a appris lundi qu’une partie importante des services de santé des campus universitaires n’offrait pas de moyen pour leurs étudiants d’être traités pour un TDAH avec des médicaments. Le trouble déficitaire de l'attention peut être traité avec succès de différentes manières, bien sûr, et les médicaments ne sont qu'une option. Pour le meilleur ou pour le pire, cependant, c'est l'option que la plupart des Américains préfèrent (car ils votent en fonction des choix de traitement qu'ils choisissent). Bien que tous les campus universitaires offrent des conseils pour les problèmes de santé mentale comme le TDAH, tous n'ont pas de psychiatres parmi le personnel qui peuvent prescrire des médicaments aux étudiants.

L’enquête de 124 pratiques sur les campus universitaires par le Dr Mark Thomas de l’Université de l’Alabama est la première partie des efforts du Dr Thomas pour créer un ensemble de directives de traitement pour le traitement du TDAH chez les jeunes adultes. Il note que si des lignes directrices existent pour les enfants et pour les adultes, cet âge intermédiaire n'est pas très bien couvert par les lignes directrices existantes. De nombreux étudiants souffrent de trouble déficitaire de l'attention et leur carrière universitaire est négativement affectée par le fait qu'il n'est pas traité ou sous-traité.

Hier, nous avons appris que les enfants ambidextres - c'est-à-dire qu'ils utilisent à parts égales leurs mains droite et gauche - ont plus de problèmes de santé mentale et d'apprentissage que les enfants uniquement droitiers ou gauchers.

La nouvelle recherche a révélé que lorsque les enfants étudiés atteignaient 15 ou 16 ans, les adolescents aux mains mixtes couraient également deux fois plus de risques de présenter des symptômes de trouble de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH). Ils étaient également susceptibles d'avoir des symptômes de TDAH plus graves que leurs homologues droitiers.

Des recherches antérieures ont suggéré que le TDAH pourrait être lié à une fonction plus faible dans l'hémisphère droit du cerveau. Cela pourrait aider à expliquer pourquoi certains des étudiants mixtes de l’étude d’aujourd’hui présentaient des symptômes de TDAH.

Le résultat de cette semaine dans l'actualité du TDAH jusqu'à présent?

Les étudiants du Collège n’ont pas toujours un accès facile et immédiat à tous les traitements du TDAH disponibles, ce qui peut décourager l’étudiant de recevoir un traitement utile pour son problème. Les élèves peuvent simplement essayer d'ignorer le problème, pendant que leurs notes et d'autres aspects de leur vie en souffrent.

Les enfants qui ne sont ni droitiers ni gauchers semblent plus à risque de développer des problèmes d'apprentissage et un TDAH plus tard dans la vie. Ce n’est pas tout à fait clair pourquoi cela se produit, car des recherches supplémentaires sont nécessaires pour confirmer certaines hypothèses sur cette relation. Si votre enfant est ambidextre, soyez à l'affût des préoccupations potentielles dès le début. Plus tôt vous reconnaîtrez ces préoccupations, plus tôt vous pourrez obtenir l'aide et les soins appropriés pour votre enfant.