Secrets de psychologie: la plupart des études de psychologie sont biaisées par les étudiants

La psychologie, comme la plupart des professions, recèle de nombreux petits secrets. Ils sont bien connus et généralement acceptés dans la profession elle-même, mais connus de quelques «étrangers» ou même de journalistes - dont le travail consiste non seulement à rapporter les résultats de la recherche, mais à les replacer dans une sorte de contexte.

L'un de ces secrets est que la plupart des recherches en psychologie effectuées aux États-Unis sont systématiquement effectuées principalement sur des étudiants universitaires, en particulier des étudiants de premier cycle qui suivent un cours de psychologie. C’est ainsi depuis près de 50 ans.

Mais les étudiants de premier cycle qui étudient dans une université américaine sont-ils représentatifs de la population américaine? Dans le monde? Pouvons-nous honnêtement généraliser à partir de tels échantillons non représentatifs et faire des déclarations générales sur tous les comportements humains (un trait d'exagération assez courant fait par les chercheurs dans ce type d'études).

Ces questions ont été soulevées par un groupe de chercheurs canadiens écrivant en Sciences du comportement et du cerveau journal le mois dernier, comme l'a noté Anand Giridharadas dans un article publié hier dans Le New York Times:

Les psychologues prétendent parler de la nature humaine, soutient l'étude, mais ils nous ont surtout parlé d'un groupe de valeurs extrêmes WEIRD, comme les appelle l'étude - des personnes occidentalisées et éduquées issues de démocraties industrialisées et riches.

Selon l'étude, 68% des sujets de recherche dans un échantillon de centaines d'études dans les principales revues de psychologie venaient des États-Unis et 96% des pays industrialisés occidentaux. Parmi les sujets américains, 67% étaient des étudiants de premier cycle en psychologie - ce qui rend un étudiant américain sélectionné au hasard 4 000 fois plus susceptible d'être un sujet qu'un non-occidental au hasard.

Les psychologues occidentaux généralisent régulièrement les traits «humains» à partir des données sur cette sous-population élancée, et les psychologues ailleurs citent ces articles comme preuves.

L'étude révèle que les étudiants américains de premier cycle peuvent être particulièrement inappropriés - en tant que classe - pour des études sur le comportement humain, car ils sont si souvent des comportements aberrants. À la fois parce qu’ils sont américains (oui, c’est vrai, le comportement américain n’est pas égal à tous les comportements humains sur Terre!), Et parce qu’ils sont étudiants en Amérique.

Je ne sais pas pour vous, mais je sais que mon interaction avec les autres, le monde qui m'entoure et même avec des stimuli aléatoires est très différente maintenant dans la quarantaine que lorsque j'étais jeune adulte (ou adolescent, puisque la plupart les étudiants de première année n'ont que 18 ou 19 ans). Nous changeons, nous apprenons, nous grandissons. Généraliser le comportement humain de personnes d'un âge aussi jeune et relativement inexpérimenté semble au mieux myope.

Les scientifiques de la plupart des domaines recherchent généralement ce que l’on appelle un échantillon aléatoire, c’est-à-dire un échantillon qui reflète la population dans son ensemble. Nous tenons les grandes entreprises responsables de cet étalon-or - l'échantillon randomisé - et la FDA l'exige dans tous les essais de médicaments. Nous serions consternés si la FDA approuvait un médicament, par exemple, sur un échantillon biaisé composé de personnes non représentatives de celles qui pourraient finir par se voir prescrire le médicament.

Mais apparemment, la psychologie s'en tire avec quelque chose de bien moins que cet étalon-or depuis des décennies. Pourquoi donc?

• Commodité / paresse - Les étudiants du Collège conviennent à ces types de chercheurs en psychologie, qui sont généralement employés par les universités. Il faut beaucoup plus de travail pour aller dans la communauté et recueillir un échantillon aléatoire - un travail qui demande beaucoup plus de temps et d'efforts.
• Coût - Les échantillons aléatoires coûtent plus cher que les échantillons de commodité (par exemple, les étudiants du collège à portée de main). C'est parce que vous devez faire de la publicité pour les sujets de recherche dans la communauté locale et que la publicité coûte de l'argent.
• Tradition - «C’est ainsi que cela a toujours été fait et cela a été acceptable pour la profession et les revues.» C'est une erreur logique courante (appel à la tradition) et un argument faible pour continuer un processus défectueux.
• Données «assez bonnes» - Les chercheurs estiment que les données qu'ils recueillent auprès des étudiants de premier cycle sont des données «assez bonnes» pour conduire à des généralisations sur le comportement humain plus globalement. Ce serait bien s'il existait une recherche spécifique pour étayer cette croyance. Sinon, le contraire est tout aussi susceptible d'être vrai - que ces données sont fatalement erronées et biaisées, et ne se généralisent qu'aux autres étudiants américains.

Je suis certain qu’il y a d’autres raisons pour lesquelles les chercheurs en psychologie rationalisent continuellement leur dépendance à l’égard des étudiants américains comme sujets de leurs études.

Il n'y a pas grand-chose à faire face à cet état de choses, malheureusement. Les revues continueront d'accepter de telles études (en effet, il existe des revues entières consacrées à ce type d'études). Les auteurs de telles études continueront à ne pas noter cette limitation lorsqu'ils écrivent sur leurs résultats (peu d'auteurs la mentionnent, sauf en passant). Nous nous sommes tout simplement habitués à une qualité de recherche inférieure à celle que nous exigerions d’une profession.

Peut-être est-ce parce que les résultats de ces recherches aboutissent rarement à quelque chose d’utile - ce que j’appelle un comportement «actionnable». Ces études semblent offrir des extraits d'idées sur des éléments disjoints du comportement américain. Ensuite, quelqu'un publie un livre sur eux, en les rassemblant tous et en suggérant un thème général qui peut être suivi. (Si vous approfondissez la recherche sur laquelle ces livres sont basés, ils font presque toujours défaut.)

Ne vous méprenez pas - il peut être très amusant et souvent intéressant de lire de tels livres et études. Mais la contribution à notre vraie compréhension du comportement humain est de plus en plus remis en question.

Référence

Henrich, J. Heine, S.J., et Norenzayan, A. (2010). Les personnes les plus étranges du monde? (accès libre). Sciences du comportement et du cerveau, 33 (2-3), 61-83. doi: 10.1017 / S0140525X0999152X