Concept clé de la surveillance parentale dans le développement de l'enfant

De nouvelles recherches suggèrent que le modèle traditionnel de la nature (génétique) et de la nuture (environnement) en tant que facteurs primaires du développement de l'enfant devrait souligner l'importance de l'orientation parentale.

La nouvelle faille dans la théorie du développement de l’enfant soutient que l’évolution de l’enfant peut être déterminée en grande partie par les décisions quotidiennes prises par les parents qui guident la croissance de cet enfant.

«Ce modèle aide à résoudre le débat sur la nature-nourrir», a déclaré le psychologue George W. Holden de la Southern Methodist University à Dallas.

«Les parents efficaces tiennent compte de la nature dans leur éducation. C'est une tournure légèrement différente. "

La surveillance parentale est essentielle. Les chercheurs en développement de l'enfant ont largement ignoré l'importance de «l'orientation» des parents, dit Holden. Dans son modèle, des parents efficaces observent, reconnaissent et évaluent les caractéristiques génétiques individuelles de leur enfant, puis cultivent les forces de leur enfant.

«On dit que les parents sont« l’architecte »ou le« conducteur »du développement de l’enfant. Il existe de nombreux synonymes différents, mais les termes ne reflètent pas l'essence que les parents essaient de «guider» », dit Holden.

«Certains parents ont des objectifs plus précis - comme vouloir que leur enfant soit un athlète ou ait une carrière particulière. Certains ont des objectifs plus généraux - comme ne pas vouloir que leur enfant devienne un criminel. Mais tous sont des objectifs positifs. »

Holden décrit et explique sa théorie et ses recherches dans le numéro actuel de la revue Perspectives de développement de l'enfant.

Au cours des dernières décennies, les chercheurs ont étudié de nombreux aspects de la parentalité que Holden a décrits comme «unidimensionnels» et plus faciles à quantifier que les conseils. Par exemple, les parents renforcent le comportement de leurs enfants, punissent leurs enfants ou leur montrent de l’amour et de la chaleur.

Ce n’est qu’au cours de la dernière décennie que les chercheurs ont étudié le rôle que jouent les parents pour aider ou entraver la progression de leur enfant vers - ou l’abandon - d’un cours particulier de développement, a-t-il déclaré.

«Ce n’est pas un ensemble de comportements faciles à observer et à quantifier, car il est plus complexe en ce qu’il se rapporte aux objectifs parentaux qu’ils ont pour leurs enfants», a-t-il déclaré. «Il est également à multiples facettes. Ce n’est pas un simple comportement unitaire qui peut être compté facilement et de manière fiable. Il y a donc des raisons méthodologiques pour lesquelles cela n'a pas été étudié, et il y a aussi des biais et des orientations théoriques qui ont négligé cela. "

Le moment est venu, cependant, de comprendre l'impact de l'orientation parentale, a déclaré Holden.

Des procédures statistiques sophistiquées permettent désormais de nouvelles techniques de recherche telles que la modélisation de la courbe de croissance et l'analyse de trajectoire en groupe.D'autres experts du développement de l'enfant se sont aventurés dans l'interaction entre les trajectoires des enfants et des parents, a déclaré Holden.

«Je ne suis certainement pas le premier à y penser, mais je l’ai présenté un peu différemment et je pense de manière un peu plus complète qu’il n’en a été question auparavant», a déclaré Holden. «Je suis sûr qu'il y a des choses auxquelles je n'ai pas pensé, alors j'espère que cela générera des discussions, des recherches et des modifications. Et j'espère que cela se répercutera sur les parents afin qu'ils puissent voir le rôle essentiel qu'ils peuvent jouer pour aider leurs enfants à se développer de manière positive.

Chemins ou trajectoires

Dans son cadre conceptuel, Holden a émis l’hypothèse que les parents guident le développement de leurs enfants de quatre manières complexes et dynamiques:

• Les parents amorcent des trajectoires, essayant parfois d'orienter leur enfant dans un chemin de développement préféré basé soit sur les préférences des parents, soit sur leurs observations sur les caractéristiques et les capacités de l'enfant, comme inscrire leur enfant dans une classe, l'exposer à des personnes et des lieux, ou emmener un enfant à des pratiques ou à des leçons;

• Les parents soutiennent également les progrès de leur enfant le long des trajectoires avec des encouragements et des éloges, en fournissant une assistance matérielle telle que des livres, du matériel ou des cours particuliers, et en allouant du temps pour pratiquer ou participer à certaines activités;

• Les parents arbitrent les trajectoires, ce qui influence la façon dont leur enfant perçoit et comprend une trajectoire, et aident leur enfant à éviter les trajectoires négatives en préparant l'enfant à faire face à des problèmes potentiels;

• Enfin, les parents réagissent aux trajectoires initiées par les enfants.

Les trajectoires sont des images utiles pour réfléchir au développement, car on peut facilement visualiser des concepts comme les «détours», les «barrages routiers» et les «rampes de sortie», a déclaré Holden. Les détours, a-t-il dit, sont des événements de transition qui peuvent rediriger une voie, comme le divorce. Les barrages routiers sont des événements ou des comportements qui bloquent une trajectoire potentielle, comme la grossesse chez les adolescentes, qui peuvent bloquer un parcours éducatif. Les sorties de piste sont des sorties d'une trajectoire positive, comme l'abus de drogues, l'intimidation ou l'adhésion à un gang.

Holden a déclaré qu'il existe d'autres moyens pour les parents d'influencer les progrès d'un enfant sur une trajectoire, par exemple en modélisant les comportements souhaités ou en modifiant la vitesse de développement en contrôlant le type et le nombre d'expériences.
Certaines des façons dont les enfants réagissent aux trajectoires incluent les accepter, les négocier, leur résister ou les rejeter, a-t-il déclaré.

«Certains facteurs qui peuvent également influencer les trajectoires comprennent la culture de la famille, son revenu et ses ressources familiales, ainsi que la qualité de la relation parent-enfant», a déclaré Holden. «Ce que ce modèle de parentalité aide à souligner, c'est que la parentalité efficace implique de guider les enfants de manière à s'assurer qu'ils évoluent sur des trajectoires positives.»

Source: Université méthodiste du Sud

Cet article a été mis à jour à partir de la version originale, qui a été initialement publiée ici le 6 décembre 2010.