La moitié des étudiantes de l'Ontario souffrent de détresse psychologique
Une nouvelle étude montre qu'un peu plus de 50 pour cent des étudiantes adolescentes en Ontario, au Canada, montrent des signes de détresse psychologique modérée à grave.
La détresse psychologique, qui fait référence aux symptômes d'anxiété ou de dépression, augmente régulièrement chez tous les élèves ontariens de la 7e à la 12e année depuis qu'elle a été surveillée pour la première fois en 2013, selon le Ontario Student Drug Use and Health Survey (OSDUHS), publié par Toronto. Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH).
Cependant, les filles semblent s'en tirer moins bien avec cette mesure et d'autres mesures de santé mentale, ont noté les chercheurs.
«Les étudiantes sont plus de deux fois plus susceptibles que les hommes de signaler un stress élevé, une mauvaise santé mentale, une consultation en santé mentale, des pensées suicidaires et se faire prescrire des médicaments pour l'anxiété ou la dépression», a déclaré le Dr Hayley Hamilton, scientifique principal à l'Institut de CAMH pour la recherche sur les politiques en matière de santé mentale et co-responsable de l'enquête.
L’OSDUHS de 2017, qui a sondé 11435 étudiants, est l’étude la plus ancienne du Canada sur la santé mentale et la consommation de substances chez les jeunes.
Les derniers chiffres montrent que l'utilisation de la technologie et des médias sociaux a également augmenté.
Au total, 20% des étudiants passent cinq heures ou plus sur les réseaux sociaux par jour, contre 11% en 2013.
Et près d'un tiers (30%) passait cinq heures ou plus par jour sur des appareils électroniques tels que les smartphones, les ordinateurs portables, les ordinateurs et les consoles de jeux.
Selon l'enquête, 5% des élèves du secondaire ont signalé des symptômes suggérant qu'ils avaient un problème sérieux avec l'utilisation de la technologie.
C'est la première fois que l'enquête comprenait des questions sur ces symptômes, qui comprenaient une préoccupation pour la technologie, une perte de contrôle, des symptômes de sevrage et des problèmes avec la famille et les amis.
«Bien que le sondage ne puisse pas nous dire si l'utilisation de la technologie cause des problèmes de santé mentale, ou vice versa, d'autres études indiquent qu'il peut y avoir un lien», a déclaré le scientifique principal de CAMH, le Dr Robert Mann, codirigeant du projet sondage.
Une autre question posée pour la première fois a révélé que 36% des élèves ont eu une commotion cérébrale au cours de leur vie et 15% - environ 130 700 élèves - ont subi une commotion cérébrale au cours de la dernière année. Les causes de commotion cérébrale les plus souvent signalées étaient le hockey ou un autre sport d'équipe.
De plus, 33% des élèves qui conduisent déclarent toujours envoyer des SMS et conduire, un chiffre qui n'a pas changé depuis 2015, même si le gouvernement provincial a renforcé les lois sur la distraction au volant cette année-là avec de nouvelles sanctions pour les textos et la conduite.
«Nous savons que la distraction au volant entraîne des collisions et des blessures, il est donc essentiel de réduire les textos et la conduite chez les élèves», a déclaré Mann.
Un étudiant sur quatre a consulté un professionnel pour un problème de santé mentale au cours de la dernière année, un chiffre qui est resté stable par rapport aux enquêtes précédentes. L'enquête a révélé que 5% des élèves du secondaire se sont vu prescrire un médicament contre l'anxiété, la dépression ou les deux, et environ 3% ont demandé de l'aide en appelant une ligne d'assistance téléphonique ou sur Internet.
Près d'un tiers ont déclaré vouloir parler à quelqu'un de leur santé mentale, mais ne savaient pas vers qui se tourner. Près de quatre sur dix ont déclaré qu’ils parlaient rarement ou jamais à leurs parents de leurs problèmes ou de leurs sentiments, selon les résultats de l’enquête.
«Ces résultats, associés aux résultats montrant une détresse psychologique croissante et des idées suicidaires, soulignent l'importance cruciale de créer des espaces adaptés aux jeunes qui offrent une gamme de services», a déclaré la Dre Joanna Henderson, directrice du Margaret and Wallace McCain Center for Child , Santé mentale des jeunes et des familles à CAMH et directeur général de Youth Wellness Hubs Ontario (YWHO).
YWHO cible les besoins des 12 à 25 ans en tant que «guichets uniques» intégrés pour la santé mentale, la consommation de substances, les soins primaires, l'éducation / l'emploi / la formation, le logement et d'autres services communautaires et sociaux, a-t-elle indiqué.
Sur une note positive, il y a eu une baisse significative au cours des deux dernières décennies des comportements violents, du port d'une arme et des combats physiques à l'école, selon les résultats de l'enquête.
«La majorité des élèves - 81 pour cent - déclarent aimer l'école dans une certaine mesure, et près de la moitié l'aime beaucoup ou beaucoup», a déclaré Hamilton.
Si 21% des élèves sont toujours victimes d'intimidation à l'école, il est passé de 33% depuis 2003.
Le même pourcentage, 21%, déclare être victime de cyberintimidation, ce qui n'a pas changé par rapport aux enquêtes précédentes, selon les derniers chiffres.
Source: Le Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH)
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