Bloguer pour adolescents: une bonne chose!
Dans le cadre de l'enquête, des chercheurs de l'Ohio State University ont étudié 100 blogueurs adolescents de partout aux États-Unis.
La découverte selon laquelle les blogs ont été utilisés de manière positive, plutôt que pour admettre une mauvaise conduite, était une découverte bienvenue.
Cette étude préliminaire suggère que les blogs pourraient être utilisés à des fins thérapeutiques pour aider les adolescents en difficulté à s'exprimer de manière positive, a déclaré Dawn Anderson-Butcher, professeure agrégée de travail social à l'Ohio State.
Elle et ses élèves ont examiné les articles de blog du site Web public Xanga (prononcé «Zanga») pendant un mois entier, pour savoir si les adolescents bloguaient sur des comportements à risque, comme sauter l'école, se droguer ou avoir des relations sexuelles.
Dans le numéro actuel du Journal de travail social pour enfants et adolescents, ils rapportent le contraire: la plupart des adolescents de l'étude ont blogué sur les comportements positifs, comme étudier, participer à des activités scolaires, passer du temps en famille et aller à l'église.
«Nous avons examiné chaque citation et les enfants ont écrit sur très peu de comportements problématiques», a déclaré Anderson-Butcher.
«Ils ont montré beaucoup d'expression créative à travers la poésie, les paroles et la chanson. C'était très excitant - et pour moi, positif - de voir les activités de développement typiques sur lesquelles ils écrivaient dans leurs blogs.
Les données de blog de cette étude datent de 2007. Xanga est moins populaire auprès des adolescents maintenant, car la majorité «micro-bloguent» leurs activités sur Facebook.
Anderson-Butcher a déclaré qu'elle ne pouvait pas reproduire cette étude sur Facebook, car contrairement à Xanga, elle offre des mesures de sécurité pour empêcher les étrangers de lire les profils des enfants.
«C’est une bonne chose en ce qui concerne la vie privée», a-t-elle déclaré.
"Cela signifie simplement que nous ne pouvons pas accéder aux données aussi librement."
Alors que les chercheurs ne pouvaient pas savoir si les parents supervisaient les blogs Xanga utilisés dans cette étude, les adolescents écrivaient clairement des entrées de blog sous forme de messages à leurs pairs.
Citations d'articles de blog typiques:
- "D'ACCORD! Maintenant mon 4ème trimestre commence et j'ai tellement peur car je n'ai pas très bien commencé avec les honneurs Géométrie et Biologie et j'ai peur de ne pas obtenir une bonne note (A) à la fin de l'année. Plus les finales, donc je suis tellement mort. Priez 4 moi guyz!
- «Je vais sortir mes dents de sagesse vendredi, tu veux venir et être mon infirmière? Nous pouvons jouer au monopole et écouter de la musique. Ça va être génial!!"
- «Wuts up every1? Je viens de rentrer de l'église. Ouais, c'était tellement excitant. Je dois aller à l'église à 17 heures au lieu de 7 tous les mercredis puisque je joue au clavier dans le groupe.
- "Hé, hé, je suis au sol, donc je ne pourrai pas publier pendant environ un mois. Désolé!!!! Je vous expliquerai plus tard. »
La plupart des messages étaient simplement des conversations avec des amis, ont constaté les chercheurs.
«Ils utilisent les blogs de la même manière que ma génération utilisait le téléphone lorsque nous étions enfants. Ils ne font que parler, ce n'est que maintenant qu'ils peuvent se parler à tout moment, n'importe où », a déclaré Anderson-Butcher.
Les chercheurs ont parcouru les articles du blog et ont compté combien de fois les adolescents ont mentionné des comportements bons ou mauvais.
Parmi les activités positives les plus courantes décrites par les adolescents, figuraient les jeux vidéo (65 pour cent); regarder la télévision (45 pour cent); faire ses devoirs (40 pour cent); aller à des cours tels que la musique, la danse ou les arts martiaux (38 pour cent); navigation sur Internet (29 pour cent); et participation à des activités confessionnelles (22 pour cent).
Ce sont des activités traditionnelles de développement pour les jeunes auxquelles les enfants participent pendant leur temps non scolaire, a déclaré Anderson-Butcher.
Même la plainte la plus courante des adolescents - l'ennui (65%) - n'est pas une si mauvaise chose s'ils bloguent à ce sujet au lieu de s'engager dans des comportements à risque, a-t-elle ajouté.
«Pensez aux autres choses qu'ils pourraient faire. Nous savons que lorsque les enfants s'ennuient, principalement entre 15 h 00 et 18 h 00, c'est à ce moment-là qu'ils sont le plus à risque de consommer de l'alcool ou d'avoir des relations sexuelles, par exemple. C’est le moment où leurs parents travaillent et ils sont souvent sans surveillance. Mais au lieu de cela, ces jeunes ont cherché une expression sociale via Xanga », a-t-elle dit.
«Alors c’est définitivement un point positif. Ils occupent leur temps avec ce réseau social. »
Certains adolescents ont posté sur Xanga chaque jour, tandis que d'autres n'ont posté qu'une ou deux fois au cours du mois utilisé dans l'étude.
Les adolescents ont décrit certains sentiments négatifs, comme se sentir bleu (30 pour cent); se sentir en colère (28 pour cent); et avoir l'impression de ne pas s'intégrer (22%). Ils se plaignaient de ne pas vouloir faire leurs devoirs (16%) et craignaient d’obtenir de mauvaises notes (11%).
Très peu ont mentionné la classe de coupe (8 pour cent); consommation de drogues, d'alcool ou de cigarettes (6 pour cent); ou avoir des relations sexuelles (1 pour cent).
Anderson-Butcher a souligné que les parents devraient superviser les blogs de leurs enfants, peut-être en faisant de cette supervision une condition de blogging. De cette façon, les parents peuvent remarquer des problèmes lorsqu'ils apparaissent sur le blog.
Son conseil: les parents peuvent garder un œil sur les micro-blogs Facebook des enfants en faisant partie de leur cercle «d'amis» Facebook ou en faisant appel à un autre adulte de confiance qui est «ami» avec eux.
Elle voit également un potentiel pour les travailleurs sociaux de suggérer les blogs comme un outil pour soutenir l'établissement de relations avec les adolescents sur leur charge de travail, et peut-être même d'envoyer des SMS comme un moyen pour les adolescents de rester en contact avec des mentors, des coachs, des animateurs de jeunesse et des thérapeutes.
«Je me demande si nous avons une opportunité de mentorat via Internet en général. Avec des limites appropriées, un adulte peut envoyer un SMS à un enfant pour lui offrir un soutien entre les rendez-vous en personne. »
Source: Université d'État de l'Ohio
