Le filtre vert peut augmenter la vitesse de lecture pour les enfants dyslexiques

Les filtres verts semblent augmenter la vitesse de lecture des enfants dyslexiques, selon une nouvelle étude réalisée par des chercheurs brésiliens et français qui ont publié leurs résultats dans la revue Recherche sur les troubles du développement.

Les chercheurs suggèrent que les filtres peuvent aider à réduire les stimuli visuels disponibles pour le traitement du système nerveux central, augmentant ainsi la vitesse de lecture. Les filtres ne montrent aucun effet sur les enfants non dyslexiques.

Les filtres colorés conçus pour le traitement des troubles d'apprentissage, tels que l'autisme et le trouble de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH), ont été brevetés pour la première fois en 1983.

«Cependant, les études sur leur efficacité étaient erronées sur le plan méthodologique. Nous avons utilisé une méthodologie très rigoureuse pour la première fois », a déclaré la première auteure Milena Razuk, qui a récemment terminé son doctorat. à l'Université Cruzeiro do Sul (São Paulo, Brésil).

Les filtres ne sont pas largement utilisés au Brésil en raison d'un manque de recherche, mais ils ont été adoptés dans certains pays, comme la France. Razuk a réalisé l'expérience en France lors d'un stage de recherche à l'Université Paris Diderot, avec le soutien de la Fondation pour la Recherche de Sao Paulo - FAPESP.

Les chercheurs ont recruté 36 enfants (9 et 10 ans) - 18 dyslexiques et 18 sans dyslexie - pour participer à l'étude à l'hôpital Robert Debré à Paris. Les chercheurs ont décidé de n'utiliser que des filtres jaunes et verts.

«Douze couleurs sont disponibles, mais nous en avons choisi deux car un test très long serait trop exigeant pour les volontaires», a déclaré José Angelo Barela, professeur à l'Institut de biosciences Rio Claro de l'Université d'État de São Paulo (IBRC-UNESP) au Brésil et chercheur principal pour le projet.

Les jeunes participants ont été invités à lire des passages de livres pour enfants adaptés à leur âge de lecture. Les textes étaient affichés sur un écran d'ordinateur avec un filtre jaune, un filtre vert et aucun filtre.

Leurs mouvements oculaires ont été suivis avec le Mobile EyeBrain Tracker, un dispositif de suivi oculaire français certifié à des fins médicales, composé de lunettes équipées de caméras qui enregistrent les mouvements de chaque œil indépendamment via des signaux lumineux infrarouges.

«Un enfant dyslexique doit fixer son regard sur les mots plus longtemps pour comprendre un texte. La vitesse de lecture est donc plus lente », a déclaré Barela.

Les filtres n'ont pas affecté la vitesse de lecture pour les enfants non dyslexiques, mais le dispositif de suivi oculaire a détecté une différence statistiquement significative pour les enfants dyslexiques, qui lisent le plus rapidement avec le filtre vert, fixant leur regard sur des groupes de mots pendant 500 millièmes de seconde , contre 600 millièmes de seconde avec le filtre jaune ou sans filtre. La période de fixation avec ou sans filtres était de 400 millièmes de seconde pour les enfants non dyslexiques.

Les auteurs soulignent que l'étude n'a pas évalué si l'utilisation d'un filtre vert améliorait la compréhension de ce qui a été lu et que des recherches supplémentaires sont nécessaires pour explorer ce domaine.

Les causes de la dyslexie ne sont toujours pas claires. Des tests approfondis ont montré que ni les troubles de la vue ni les déficiences intellectuelles ne font partie de la maladie. En fait, le QI doit être normal ou supérieur à la moyenne pour que la dyslexie soit diagnostiquée.

En plus des difficultés de lecture, d'autres déficits sont souvent associés au trouble, notamment une intégration sensori-motrice altérée.

«C’est comme si une source de bruit perturbait la communication du cerveau avec le reste du corps», a déclaré Razuk.

Les auteurs disent que le filtre vert peut améliorer le temps de lecture en raison des changements dans les stimuli visuels disponibles pour le traitement du système nerveux central.

Des recherches antérieures ont montré que les filtres colorés peuvent réduire l'hyperexcitabilité corticale dans le cerveau, qui peut être plus importante chez les personnes dyslexiques, diminuant ainsi les contrastes des stimuli visuels et améliorant ainsi les performances de lecture.

Source: Fondation de recherche de Sao Paulo