Le récit de maman peut aider au développement émotionnel des enfants
Bien que l'acte de parler ne soit pas un domaine où la capacité est généralement considérée selon le sexe, les chercheurs ont découvert des différences subtiles entre les sexes dans leur capacité à raconter des histoires - en particulier l'acte de se souvenir.
Widaad Zaman de l'Université de Floride centrale et son collègue Robyn Fivush, Ph.D., de l'Université Emory, ont cherché à comparer les styles de souvenirs des mères et des pères avec leurs filles et fils préscolaires.
Les chercheurs se sont penchés sur la manière dont un parent a élaboré l'histoire et la mesure dans laquelle leurs enfants se sont impliqués dans l'histoire pendant qu'elle était racontée.
Des recherches antérieures dans ce domaine ont conclu que le fait que les parents se remémorent avec leurs enfants permet aux enfants d'interpréter des expériences et de tisser ensemble le passé, le présent et l'avenir. Il est également prouvé que les parents élaborent moins lorsqu'ils parlent aux fils qu'aux filles.
Dans la nouvelle étude, les chercheurs ont étudié 42 familles dont les enfants participants avaient entre quatre et cinq ans. On a demandé aux parents de se remémorer quatre expériences émotionnelles passées de l'enfant (heureux, triste, un conflit avec un pair et un conflit avec un parent) et deux interactions de jeu passées qu'ils ont vécues ensemble.
Les parents se sont relayés pour parler à l'enfant lors de visites séparées.
Les enquêteurs ont découvert que les mères élaboraient davantage leurs souvenirs avec leurs enfants que les pères. Contrairement aux recherches précédentes, cependant, l’étude de Zaman n’a trouvé aucune différence dans la mesure dans laquelle l’un ou l’autre des parents élaborait une histoire en fonction du sexe de l’enfant.
Les mères avaient tendance à inclure plus de termes émotionnels dans l'histoire que les pères, qu'ils discutaient ensuite et expliquaient à l'enfant. Cet engagement maternel accru a pour effet de communiquer à l'enfant l'importance de sa propre version, perspective et sentiments à propos de l'expérience.
Les chercheurs estiment que grâce à leur interaction accrue avec l'enfant, les mères aident leurs enfants à travailler et à parler de leurs expériences plus que les pères, quel que soit le type d'expérience.
Cela peut refléter les efforts de la mère pour essayer d’aider son enfant à faire face à des émotions difficiles, en particulier à des expériences négatives, qui sont toutes liées à un meilleur bien-être émotionnel.
Les auteurs concluent que «ces résultats sont intrigants et constituent une première étape nécessaire pour mieux comprendre comment les parents socialisent les rôles de genre auprès des filles et des garçons à travers des récits sur le passé, et comment les filles et les garçons peuvent ensuite incorporer ces rôles dans leurs propres récits et les leurs. vies."
L'étude est publiée dans la revue Rôles sexuels.
Source: Springer
