L'obésité infantile liée à de mauvais résultats scolaires et à des capacités d'adaptation

De nouvelles recherches suggèrent que l'obésité infantile, actuellement à un niveau épidémique aux États-Unis, peut affecter les performances scolaires et les capacités d'adaptation dans des situations difficiles.

Pour l’étude, les chercheurs ont analysé les réponses de 22 914 parents et tuteurs d’enfants âgés de 10 à 17 ans qui ont participé à l’Enquête nationale sur la santé des enfants de 2016.L'objectif était de déterminer l'association entre l'indice de masse corporelle (IMC) et cinq marqueurs de «l'épanouissement», ou bien-être général, en ce qui concerne le développement de capacités psychosociales et d'adaptation positives, ont noté les chercheurs.

«L’obésité infantile est l’un des plus grands défis de santé publique auxquels nous sommes confrontés aujourd’hui», a déclaré Natasha Gill, M.D., F.A.A.P., et chercheuse en médecine d’urgence pédiatrique à la faculté de médecine Alpert de l’université Brown et à l’hôpital pour enfants de Hasbro.

«Nous savons que les enfants obèses courent un plus grand risque de problèmes de santé à long terme qui peuvent durer jusqu'à l'âge adulte, et nous voulions voir si l'obésité affecte le bien-être immédiat d'un enfant en ce qui concerne le développement des compétences psychosociales et d'autres signes de florissant."

En ajustant plusieurs variables de confusion, notamment le sexe, le statut de dépression chez l'enfant, le nombre moyen d'heures de sommeil chaque nuit, l'exposition moyenne aux médias numériques chaque jour, le niveau de scolarité des parents le plus élevé et le statut de pauvreté du ménage, les chercheurs ont analysé les réponses des parents aux questions de savoir si leur enfant:

• montre de l'intérêt et de la curiosité pour apprendre de nouvelles choses;
• travaille pour terminer les tâches qu'il ou elle commence;
• reste calme et en contrôle face à un défi;
• se soucie de bien réussir à l'école;
• fait tous les devoirs nécessaires.

Les chercheurs ont découvert que seulement 27,5% des enfants obèses, définis comme un IMC égal ou supérieur au 95e centile pour les enfants et les adolescents du même âge et du même sexe, auraient les cinq marqueurs florissants.

Cela se compare à 36,5 pour cent des personnes en surpoids, avec un IMC égal ou supérieur au 85e percentile, et 39 pour cent des enfants ayant un IMC normal.

«La relation négative entre l'obésité et les marqueurs florissants suggère que, comparés aux enfants ayant un IMC normal, les jeunes obèses peuvent être moins susceptibles de développer des relations saines, des attitudes positives, un sens du but et des responsabilités et un intérêt pour l'apprentissage», a déclaré Gill.

«Il a été démontré que les marqueurs individuels de l'épanouissement restent les mêmes au fil du temps que la personnalité d'une personne, il peut donc être important de surveiller ces marqueurs dans l'enfance pour assurer un développement optimal à l'âge adulte.»

«Nous voulons que tous les enfants atteignent leur plein potentiel», a-t-elle poursuivi. «Si nous pouvons intervenir suffisamment tôt, nous pouvons promouvoir un développement physique, mental et social positif pour ces enfants à risque et les aider à devenir des membres responsables et travailleurs de la société.

Elle a ajouté que les conclusions de l’étude appuient la nécessité d’efforts et de ressources ciblés et coordonnés de la part des écoles et des prestataires de soins de santé qui ciblent l’obésité pour améliorer le bien-être général.

L'étude a été présentée à l'American Academy of Pediatrics 2018 National Conference & Exhibition.

Source: Académie américaine de pédiatrie

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