Trop de temps à la télévision prépare les tout-petits à l'intimidation plus tard
Une nouvelle recherche a trouvé une corrélation entre le nombre d'heures passées à regarder la télévision à l'âge de 29 mois et la probabilité qu'un enfant soit victime d'intimidation en sixième année.
«Il est plausible que les habitudes de vie précoces caractérisées par des expériences interactives moins exigeantes, telles que la télédiffusion précoce, puissent en fin de compte entraîner des déficits de compétences sociales», a déclaré la professeure Linda Pagani, Ph.D., de l'Université de Montréal et de son affilié CHU Sainte- Hôpital pour enfants Justine.
«Plus de temps passé à regarder la télévision laisse moins de temps à l'interaction familiale, qui reste le principal vecteur de socialisation.»
«Une exposition précoce à la télévision est également liée à des déficits de développement associés aux fonctions cérébrales qui conduisent à la résolution de problèmes interpersonnels, à la régulation émotionnelle, au jeu entre pairs socialement compétent et au contact social positif», a-t-elle poursuivi.
"Enfin, regarder la télévision peut conduire à de mauvaises habitudes de contact visuel - une pierre angulaire de l'amitié et de l'affirmation de soi dans les interactions sociales."
Pour l'étude, Pagani a recruté 991 filles et 1 006 garçons grandissant au Canada. Les habitudes des enfants à regarder la télévision ont été signalées par leurs parents et leur victimisation en sixième a été signalée par les enfants.
On a posé aux enfants des questions telles que la fréquence à laquelle leurs effets personnels leur avaient été confisqués et la fréquence à laquelle ils étaient victimes de violence verbale ou physique, a-t-elle expliqué.
«Chaque augmentation d'unité d'écart type de 53 minutes dans la télévision quotidienne à 29 mois a prédit une augmentation d'unité d'écart type de 11 pour cent de l'intimidation par les camarades de classe de sixième», a déclaré Pagani.
«Ce chiffre prend en compte d'autres facteurs de confusion qui pourraient influencer la probabilité que l'enfant soit victime d'intimidation, tels que son comportement et ses capacités cognitives et les caractéristiques de sa famille - leur revenu, leur fonctionnement, leur composition et le niveau d'éducation de la mère. "
En supposant que les programmes regardés sont adaptés au développement, l'American Academy of Pediatrics (AAP) recommande que l'écoute quotidienne de la télévision ne dépasse pas une à deux heures par jour pour les enfants de deux ans et plus.
«Les recommandations du PAA concernent particulièrement la quantité de temps de télévision», a-t-elle noté. «Il n'y a que 24 heures dans une journée, et pour les enfants, la moitié devrait être consacrée à répondre aux besoins de base - manger, dormir, hygiène - et le reste consacré à des activités et des relations enrichissantes.
«Parce que le jeu représente une activité non structurée qui ne nécessite pas de conformité directe, il permet aux enfants d'être créatifs et offre aux parents une chance de se familiariser avec la façon dont leurs enfants perçoivent et interagissent avec les autres au niveau socio-émotionnel», a-t-elle déclaré.
«Avoir une chance d'interagir donne également une chance de corriger ou de promouvoir certains comportements sociaux. Un temps de visionnage excessif pendant les premières années peut créer une dette de temps pour les activités impliquant le jeu social. »
Source: Université de Montréal
