Passer un appel téléphonique, choquer un enfant

Vous jurez que j'ai inventé ceci juste pour capturer une sorte de gros titres bizarres pour les vacances. Je souhaite que.

Que diriez-vous si je vous disais qu'il existait une «école» dans le Massachusetts qui s'adresse aux jeunes les plus en difficulté que l'État a à offrir. En utilisant un ensemble de techniques de modification du comportement, ils font de leur mieux pour enseigner à leurs élèves, tout en essayant de maintenir un certain sens de l'ordre. Ils ont 250 adultes et enfants à l'école à tout moment et se concentrent sur le service aux personnes atteintes d'autisme, de retard mental et de problèmes émotionnels.

Ça va, non? Dites ce que vous voulez sur les techniques de modification du comportement, mais il existe une base de recherche solide pour étayer une grande partie de leur utilisation et de leur efficacité. Eh bien, la plupart des techniques.

Qu'en est-il de l'administration de chocs électriques aux enfants? Nous ne faisons certainement pas cela aujourd'hui dans la société moderne, n'est-ce pas?

Eh bien, nous le faisons. Et nous le faisons avec un système appelé SIBIS. Chaque jour.

Mais c'est là que ça devient vraiment bizarre. Selon un article publié aujourd'hui Globe de Boston, l'école a administré des décharges électriques à deux enfants en se basant uniquement sur un appel téléphonique blague fait à l'école par un ancien élève.

Prenez le temps de comprendre cela. L'école - le Judge Rotenberg Educational Centre - a délivré 77 décharges électriques à un enfant et 29 décharges électriques à un autre enfant sur la base d'un seul appel téléphonique à l'école. Par un ancien élève, se faisant passer pour un superviseur.

Cela s'est produit en août, mais n'a été rendu public que lorsque l'État a publié un rapport sur l'incident cette semaine. À l’honneur de l’école, ils ont informé la police «dans les heures» de l’incident. Et l'école a assuré au public qu'elle avait mis en place de nouvelles garanties pour éviter que cela ne se reproduise: «Corrigan, le porte-parole du centre, a déclaré qu'il était convaincu que l'affaire d'août ne se reproduirait pas.

Mais de tels commentaires soulèvent la question. Comment une école qui a déjà une réputation en raison de son utilisation du choc électrique comme technique de modification du comportement chez les enfants peut-elle ne pas avoir déjà mis en place de telles garanties? Je veux dire, les chocs - et nous parlons ici de chocs électriques - ne devraient-ils pas être administrés uniquement sur la base de quelque chose d’équivalent à une prescription écrite par un médecin?

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Vous voyez, quand il s'agit d'administrer des chocs électriques à un humain, la recherche devient un peu… trouble. L'un des systèmes largement utilisés dans cette école s'appelle SIBIS. Et sur les 11 (oui, toutes les 11) citations de PsycINFO, la base de données de recherche en psychologie, la plupart sont des études de cas uniques. La plupart ont également au moins 10 ans. Faire une recherche sur «électrique et comportement et modification et enfant» donne 31 citations. Encore une fois, principalement des études de cas uniques et la plupart datant de plus de 10 ans. Certains sont rédactionnels et certains décrivent la controverse concernant l'administration de chocs électriques aux enfants.

En d'autres termes, la base de recherche sur l'utilisation des chocs électriques sur les enfants est un peu mince. Le SIBIS est une technique controversée de longue date au sein de la psychologie de l'enfant et n'est en grande partie pas utilisée comme traitement traditionnel.

Heureusement, le JRC héberge son propre site, Use of Skin-Shock au Judge Rotenberg Educational Centre (JRC) (notez l'implication de l'utilisation du domaine, «effectivetreatment.org»). De nombreux liens vers des présentations d'articles lors de conférences et de vidéos. Pas beaucoup de recherche évaluée par les pairs.

Il existe de nombreux «traitements efficaces» que, pour des raisons éthiques et morales, nous ne permettons plus. Peut-être que SIBIS devrait en faire partie.

Cette fois, cependant, les gens ne sont pas assis à attendre que le CCR arrête ce traitement:

De hauts responsables à New York et à Washington, D.C., où sont originaires de nombreux étudiants du centre, ont appelé à l’arrêt des traitements de choc controversés à l’école.

Hier, dans une déclaration préparée, le sénateur Brian Joyce a appelé les responsables à limiter et à réglementer plus strictement l'utilisation de la thérapie de choc dans l'État.

En effet. Surtout pour les citoyens les plus vulnérables de l’État - ses enfants.