Problèmes de TOC, d'apprentissage et de mémoire
Pour être honnête, ce n’était vraiment pas leur faute. Ils étaient généralement disposés à aider; ils ne savaient tout simplement pas comment. En plus d'offrir du temps supplémentaire pour les tests (ce qui n'est souvent même pas une bonne idée pour les personnes souffrant de TOC), ils étaient perdus. Et nous aussi. Une fois que mon mari et moi avons réalisé que Dan avait des difficultés avec la gestion du temps, l'équilibre des détails dans la vue d'ensemble et la réflexion excessive, nous avons demandé que ces problèmes soient principalement traités par l'ouverture d'esprit et la flexibilité de ses professeurs.
Mais maintenant, il y a quelque chose de plus concret que les personnes atteintes de TOC peuvent offrir au personnel de soutien académique des écoles et des collèges. Une étude de janvier 2018 publiée dans la revue Médecine psychologique impliqué interroger 36 adolescents atteints de trouble obsessionnel-compulsif et 36 adolescents témoins sans TOC. Les participants ont été invités à effectuer deux tâches de mémoire conçues pour mesurer l'apprentissage et la flexibilité cognitive. Les adolescents atteints de trouble obsessionnel-compulsif ont eu des difficultés avec la rigidité cognitive et ont montré des troubles importants de l'apprentissage et de la mémoire. L'étude est bien résumée ici si vous souhaitez en savoir plus à ce sujet.
Je pense que les implications de cette étude sont énormes. D'une part, les problèmes d'apprentissage et de mémoire non résolus dans un environnement scolaire ne manqueront pas de stresser les enfants ou les adolescents déjà anxieux. Leur confiance et leur estime de soi sont également susceptibles d'être affectées. Sans surprise, tous ces problèmes peuvent exacerber le TOC et conduire rapidement à une spirale descendante à la fois dans les performances scolaires et dans le bien-être général. Heureusement, les résultats de cette étude ont déjà été partagés avec des professionnels appropriés qui ont par la suite aidé les étudiants atteints de TOC à atteindre des règles du jeu équitables et à réaliser leur potentiel. Quel soulagement cela doit être pour les étudiants et leurs familles qui ont lutté pendant si longtemps, mais qui n’ont pas tout à fait été en mesure de décrire avec des mots ce avec quoi ils luttent réellement.
Une autre implication importante de cette étude, à mon avis, est qu'elle éduque et éclaire ceux qui ont encore peu ou pas de compréhension du trouble obsessionnel-compulsif. Je sais qu'il y a encore du personnel de soutien académique là-bas qui croient que les personnes atteintes de TOC ont juste besoin de pouvoir quitter la salle de classe s'ils «doivent» se laver les mains - c'est l'étendue de leur compréhension du trouble. Mais des problèmes de mémoire, d'apprentissage, d'inflexibilité cognitive? Qui savait? Cette étude fournit des preuves concrètes que les personnes atteintes de trouble obsessionnel-compulsif peuvent présenter aux autres pour aider à se défendre.
Je trouve également cette étude passionnante car elle montre que nous faisons des progrès. Lentement mais sûrement, des chercheurs assidus élucident les mystères du trouble obsessionnel-compulsif, aidant les personnes atteintes de TOC en cours de route et leur donnant de l'espoir.
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