La littératie numérique peut aider à la prise de décision

Vous vous souvenez de votre professeur de mathématiques au lycée? Ou, peut-être un enseignant d'école primaire qui vous a entraîné sur les tables de multiplication?

Si vous avez un souvenir positif de la scolarité et que vous vous sentez raisonnablement à l'aise avec les chiffres, vous êtes probablement meilleur pour prendre des décisions éclairées sur une pléthore de sujets numérologiques, y compris les risques pour la santé, les alternatives d'investissement, les calories, etc.

Une nouvelle étude examine la façon dont les personnes ayant une forte littératie numérique - c'est-à-dire des personnes qui comprennent mieux les nombres et traitent l'information différemment - prennent des décisions plus éclairées.

L'article, publié dans Orientations actuelles en sciences psychologiques, explore comment les personnes qui sont numérotées se sentent à l'aise de penser aux nombres et sont moins influencées par d'autres informations, a déclaré Ellen Peters, Ph.D., de l'Ohio State University, auteur du nouvel article.

Par exemple, dans l’une des études de Peters, on a demandé aux étudiants d’évaluer les étudiants de premier cycle qui avaient reçu ce qui ressemblait à des scores différents aux tests.

Les personnes numérotées étaient plus susceptibles de voir une personne qui avait 74% de raison et une personne qui avait 26% de mal comme équivalent, tandis que les personnes moins numérotées pensaient que les gens se débrouillaient mieux si leur score était donné en termes de pourcentage correct.

Les enquêteurs disent que ce type d'analyse est nécessaire pour de nombreuses formes de prise de décision.

Par exemple, «beaucoup de gens prennent des médicaments», dit Peters. Chaque médicament présente des avantages et des risques potentiels, et ceux-ci peuvent être présentés de différentes manières. «Vous pouvez parler des 10 pour cent de la population qui ressentent l'effet secondaire ou des 90 pour cent qui n'en subissent pas.»

Pour les personnes moins numérotées, la méthode par laquelle l'information est présentée est essentielle.

D'autres recherches ont montré que seules les personnes moins nombreuses réagissent différemment à quelque chose qui a 1 chance sur 100 de se produire que quelque chose qui a 1% de chance de se produire. Les moins nombreux voient plus de risque dans la chance de 1 sur 100 - même si ces chiffres sont exactement les mêmes.

Les chercheurs estiment que les résultats ont des implications sur la manière dont les décideurs politiques et d'autres devraient communiquer sur les risques des médicaments, des tremblements de terre, du changement climatique et du marché boursier.

«Les nombres ne sont en réalité que des symboles abstraits, et nous devons leur donner un sens d'une manière ou d'une autre», a déclaré Peters. «En général, les personnes qui sont numérotées sont mieux à même de donner une signification cohérente aux nombres et de prendre de meilleures décisions.

«Cela suggère que les cours de mathématiques et de statistiques peuvent être le cadeau éducatif qui continue à être offert.»

Source: Association pour la science psychologique

!-- GDPR -->