La nouvelle classification de l’autisme se concentre sur les points forts des enfants et non sur les déficits
Allant bien au-delà des simples étiquettes de «haut fonctionnement» ou de «faible fonctionnement» pour décrire les enfants autistes, un groupe de chercheurs a développé un système de classification de l’autisme qui définit plus précisément le niveau de capacité de communication sociale d’un enfant.
Le système, appelé Système de classification de l’autisme de fonctionnement: communication sociale ou ACSF: SC, permettra à l’équipe de soins de l’enfant de mieux comprendre où se situe un enfant dans le spectre de la communication. Et plutôt que de se concentrer sur le niveau de handicap de l’enfant, il se concentre sur ce que l’enfant peut faire.
«Ce n'est pas un test, mais plutôt la description des couleurs d'un arc-en-ciel», a déclaré le chercheur Briano Di Rezze, un scientifique du CanChild Center for Childhood Disability Research de l'Université McMaster.
«Actuellement, nous entendons des termes comme« haut fonctionnement »ou« faible fonctionnement »pour décrire les enfants atteints de TSA. Cependant, il n'y a pas d'interprétation commune de la signification de ces termes, ce qui les rend peu fiables car les cliniciens, les thérapeutes et les parents ne les utilisent pas de la même manière », a déclaré Di Rezze, auteur principal de l'article publié dans la revue internationale. Médecine du développement et neurologie infantile.
Dirigé par CanChild, le système a été développé par une équipe de chercheurs chevronnés et de cliniciens, puis testé par des parents et des professionnels à travers les États-Unis. L’outil offre une manière standardisée et simplifiée aux cliniciens, aux thérapeutes, aux enseignants et aux parents de discuter des capacités de communication sociale d’un enfant du point de vue de ce que l’enfant peut faire plutôt que de ce qu’il ne peut pas faire.
Simplifié, l'outil d'évaluation pour les enfants d'âge préscolaire utilise des images de mots qui décrivent cinq niveaux de communication sociale et peuvent déterminer les capacités d'un enfant dans deux conditions: quand il est au mieux de ses performances, connu sous le nom de sa capacité, et ce qu'il fait régulièrement, connu comme leur performance typique.
Au cours des deux dernières décennies, les chercheurs de CanChild et leurs collègues en Suède et aux États-Unis ont créé plusieurs systèmes de classification fonctionnelle. Le premier et le plus connu de ces systèmes est le système de classification de la fonction motrice globale (GMFCS) pour les enfants atteints de paralysie cérébrale, un outil qui est maintenant utilisé dans le monde entier dans plus de 40 langues.
Le nouveau système de classification de l'autisme a le potentiel d'être aussi influent que le GMFCS, a déclaré le Dr Peter Rosenbaum, l'un des concepteurs originaux du GMFCS, cofondateur de CanChild et professeur de pédiatrie du développement à la Michael G.DeGroote School of McMaster. Médicament.
«Nous espérons que l'ACSF: SC aura le même impact transformateur dans le domaine de l'autisme que le GMFCS aurait été signalé dans le domaine de la paralysie cérébrale. Son applicabilité à la communication avec les familles, aux services cliniques, à la recherche et à l'élaboration de politiques sera très excitante.
Source: Université McMaster
