Pour les adolescentes, la fonction cérébrale peut influencer la façon dont les événements de la vie affectent la dépression
Une nouvelle étude révèle que les événements de la vie récents peuvent influencer différemment les symptômes dépressifs chez les adolescentes, selon la façon dont le cerveau réagit au fait de gagner et de perdre.
Les résultats, publiés dans la revue Psychiatrie biologique: neurosciences cognitives et neuroimagerie, suggèrent qu'une forte réponse du cerveau à la victoire augmente l'impact bénéfique des expériences positives sur les symptômes, tandis qu'une forte réponse à la perte intensifie l'impact néfaste des expériences négatives sur les symptômes.
«Cette découverte aide à affiner notre compréhension de la façon dont deux types de facteurs de risque connus pour la dépression, l'exposition aux événements de la vie et la réponse neuronale aux victoires et aux pertes, pourraient interagir pour influencer la dépression», a déclaré la première auteure Katherine Luking, PhD, de l'Université Stony Brook, New York.
Les associations trouvées entre la réponse cérébrale, l'impact des expériences quotidiennes et les symptômes dépressifs suggèrent que la fonction cérébrale peut déterminer comment les expériences de vie contribuent au risque et à la protection contre les symptômes dépressifs.
«Cette étude est nouvelle dans la mesure où nous allons au-delà des événements négatifs pour étudier les effets uniques des événements de la vie positifs et négatifs sur les symptômes dépressifs pendant une période vulnérable du développement, au début de l'adolescence», a déclaré Luking.
L'étude portait sur des adolescentes (âgées de 8 à 14 ans) qui ont accompli une tâche dans laquelle elles pouvaient gagner ou perdre de l'argent. Les chercheurs ont découvert que les filles avec une réponse cérébrale plus forte à la victoire montraient une relation entre des événements de vie positifs dépendants de leur comportement - comme se faire un nouvel ami - et une réduction des symptômes dépressifs.
Selon Luking, cela signifie que «les filles dont le cerveau est plus réactif pour gagner sont mieux à même de récolter les bénéfices des expériences positives qu'elles créent dans leur propre vie».
D'un autre côté, les filles qui réagissent fortement à la perte ont démontré un lien entre les événements négatifs de la vie indépendamment de leur comportement - comme vivre une catastrophe naturelle - et une augmentation des symptômes dépressifs.
Cela suggère que «les filles dont le cerveau est plus sensible à la perte sont plus vulnérables aux effets des événements négatifs, en particulier ceux qui échappent à leur contrôle», a déclaré Luking.
«Ces résultats fournissent une fenêtre sur la façon dont les mécanismes du cerveau pourraient être ciblés pour modifier les effets des expériences positives et négatives sur l'humeur des filles pendant une période de développement critique de leur vie», a déclaré Cameron Carter, MD, rédacteur en chef de Psychiatrie biologique: neurosciences cognitives et neuroimagerie.
Les résultats suggèrent que les approches cognitives conçues pour améliorer les réponses pour gagner ou réduire les réponses pour perdre peuvent aider à renforcer l'effet des expériences positives ou à réduire l'effet néfaste des expériences négatives. À son tour, la modification des effets de ces expériences pourrait aider à se protéger ou à réduire le risque de dépression.
Source: Elsevier
