Programme pilote de prévention du suicide dans les écoles secondaires
Entrepris par des chercheurs du Centre médical de l'Université de Rochester (URMC), le Sources de force Le programme fera l’objet d’une étude à long terme dans des écoles secondaires de New York et du Dakota du Nord.
Développé à la fin des années 1990 par Mark LoMurray aux côtés d'autres agents de prévention du suicide tribaux et ruraux du Dakota du Nord, le programme Sources of Strength identifie un groupe de jeunes leaders culturellement divers pour changer les comportements grâce à des activités de messagerie ciblées.
Selon le chef d'équipe de recherche Peter Wyman, Ph.D., professeur agrégé de psychiatrie à l'URMC, l'objectif du programme est de «renforcer la façon dont les adolescents gèrent la dépression, le stress et d'autres problèmes en formant des« pairs leaders »adolescents influents qui travaillent à changer les pratiques d'adaptation. dans leurs réseaux d'amitié.
Les jeunes leaders identifiés peuvent inclure un mélange d'adolescents à faible risque et à risque qui sont formés pour inciter les autres à adopter des mécanismes d'adaptation positifs en relation avec une crise émotionnelle. Les leaders travaillent sous le contrôle de mentors adultes.
Les statistiques actuelles révèlent que le suicide est responsable de plus de décès chez les jeunes et les jeunes adultes âgés de 10 à 24 ans que toutes les autres causes naturelles combinées. Jusqu'à huit pour cent des adolescents tentent de se suicider chaque année, et jusqu'à un tiers nécessitent des soins médicaux.
«Cette étude est une réelle opportunité de déterminer comment les pairs leaders influents du secondaire peuvent changer la culture de leurs écoles et de leurs groupes de pairs et déterminer si cette intervention conduit à une diminution des tentatives de suicide», a déclaré Wyman.
Ce programme est différent des programmes de prévention antérieurs en ce qu'il ne suppose pas que les services de santé mentale sont disponibles pour les adolescents à risque de suicide - une hypothèse qui est souvent erronée, selon Wyman.
«La plupart des programmes scolaires sont orientés par un modèle médical conçu pour identifier les étudiants qui sont déjà suicidaires ou très en détresse et les orienter vers un traitement», a déclaré Wyman, ajoutant que «ce modèle traditionnel ne change pas la culture scolaire et la socialisation des adolescents de manière à prévenir de nouveaux cas de problèmes suicidaires. »
Le programme est soutenu par une subvention de 3 millions de dollars sur cinq ans par le biais de l'Institut national de la santé mentale et a reçu le soutien du Bureau de la santé mentale et des initiatives de prévention du suicide de l'État de New York.
L’étude sera menée dans 36 écoles secondaires des régions rurales et «mal desservies» où les modèles de prévention traditionnels ne résistent pas bien. Les chercheurs s'attendent à ce que le nombre de participants atteigne 14 000 étudiants.
Une étude précédente du programme - menée dans 18 écoles de Géorgie, de New York et du Dakota du Nord - a révélé que les pairs formés dans les grandes écoles étaient quatre fois plus susceptibles que les pairs non formés de référer un jeune suicidaire à un adulte pour intervention.
Les pairs leaders du programme Sources of Strength sont formés pour encourager les amis à identifier des «adultes de confiance» pour renforcer les liens de communication et réduire la stigmatisation pour demander de l'aide. En diminuant l'isolement, le programme vise à réduire les facteurs de risque de suicide, y compris le processus de réflexion qui mène à l'action.
«Sources of Strength est un programme innovant et prometteur», a déclaré Wyman.
Source: Centre médical de l'Université de Rochester
