Amorcer le cerveau aide à la mémoire
Une nouvelle recherche utilisant l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) suggère que lorsque le cerveau est averti des informations entrantes, la mémoire est améliorée.
Tel que publié en ligne dans la revue NeuroImage, Des chercheurs de l'Université du Texas de Dallas ont montré que le fait de recevoir des informations sur une paire d'éléments avant de les voir peut affecter la qualité de leur mémoire.
De plus, les chercheurs ont également découvert que l'activité dans différentes zones du cerveau était liée de manière inattendue à la façon dont l'information était mémorisée.
«Si vous vous intéressez à la mémoire, vous voulez connaître les facteurs qui sont associés à son aggravation ainsi que ce qui la rend meilleure», a déclaré le Dr Richard Addante, maître de conférences à l'École des sciences du comportement et du cerveau et responsable auteur de l'article.
«La connaissance de ces facteurs peut conduire à développer des moyens d’améliorer la mémoire.»
Les chercheurs ont utilisé l'IRMf pour rechercher une activité dans différentes zones du cerveau pendant qu'un participant décidait lequel de deux mots ou images s'insérerait dans l'autre - par exemple, un chien et une maison.
Mais quelques instants avant la tâche, on a montré aux participants un indice - un «X» si les éléments étaient présentés sous forme de mots ou un «O» s'ils étaient présentés sous forme d'images.
Environ 20 minutes plus tard, en dehors du scanner IRM, les participants ont été testés sur la façon dont ils se souvenaient des paires d'éléments.
«Nous avons constaté que l'activité cérébrale avant que les gens ne reçoivent des informations prédit à quel point les gens finissaient par se souvenir de ces informations lors d'un test de mémoire ultérieur», a déclaré Addante.
Ce qui était vraiment intéressant, c'est que l'activité cérébrale ne permettait pas seulement de prédire s'ils se souvenaient de l'information plus tard, mais comment ils s'en souvenaient. "
La nouvelle étude conteste les recherches précédentes qui suggéraient que voir les signaux déclencherait plus d'activité cérébrale dans l'hippocampe et offrirait une meilleure chance de se souvenir de l'information.
La nouvelle recherche a révélé qu'une plus grande activité dans l'hippocampe avant qu'un participant ne voie les deux éléments prédisait que le sujet était plus susceptible d'oublier les éléments d'une paire.
En outre, une activité cérébrale accrue dans les cortex frontal et pariétal, des zones généralement associées au maintien de la mémoire, a prédit une plus grande probabilité que le sujet identifie à tort des éléments comme précédemment appariés même s'ils ne l'étaient pas.
«Au départ, nous nous attendions uniquement à une activité de mémoire pré-stimulus dans l'hippocampe, comme indiqué dans des études précédentes, ce que nous avons fait», a déclaré Addante.
«Mais lorsque nous avons porté notre analyse sur l'ensemble du cerveau, nous avons découvert un vaste schéma d'activité qui prédisait également des aspects du comportement ultérieur.»
Les résultats suggèrent que la façon dont le cerveau se prépare à étudier un événement peut affecter la façon dont il est mémorisé.
Source: Université du Texas de Dallas
