Davantage d'étudiants souffrant de dépression et d'anxiété
John Guthman, PhD, est l'auteur de l'étude et directeur des services de conseil aux étudiants de l'Université Hofstra à Hempstead, NY
Guthman a constaté que le pourcentage d'étudiants souffrant de dépression modérée à sévère est passé de 34 à 41%. Les personnes souffrant de dépression modérée à sévère ont souvent besoin de ressources de traitement plus importantes que celles qui n'en ont pas.
L'augmentation des cas les plus graves de dépression et d'anxiété chez les étudiants peut être due au fait que davantage d'étudiants arrivent à l'université avec des problèmes de santé mentale préexistants, a suggéré Guthman.
«Il y a aussi plus d'étudiants qui ne sont pas liés socialement. L'étudiant moyen n'a pas ce problème, mais les étudiants qui cherchent de l'aide sont souvent isolés socialement, déprimés et peuvent être sous traitement.
Les étudiants qui prennent un médicament psychiatrique ont également augmenté de manière significative au cours de la période mesurée. En 1998, 11 pour cent des étudiants ont déclaré utiliser des médicaments psychiatriques, principalement pour la dépression, l'anxiété et le TDAH. En 2009, 24 pour cent de ceux qui suivaient un counseling ont déclaré utiliser des médicaments psychiatriques.
«Les services de conseil des universités et des collèges du pays signalent que les besoins des étudiants qui recherchent des services s'intensifient vers des problèmes psychologiques plus graves.
«Bien que la condition des étudiants à la recherche de conseils ne reflète pas nécessairement l'expérience de l'étudiant moyen, nos résultats peuvent suggérer que les étudiants souffrant de stress émotionnel sévère reçoivent une meilleure éducation, une meilleure sensibilisation et un meilleur soutien pendant leur enfance, ce qui les rend plus susceptibles de fréquenter l'université que autrefois."
Pour arriver aux résultats présentés lors de la conférence d'hier, Guthman et ses co-auteurs ont examiné les dossiers de 3 256 étudiants universitaires qui ont eu accès à des services de counselling collégial entre septembre 1997 et août 2009 dans une université privée de taille moyenne.
Les étudiants, tant du premier cycle que des cycles supérieurs, ont été examinés pour des troubles mentaux, des pensées suicidaires et des comportements d'automutilation. Plusieurs outils ont été utilisés pour poser un diagnostic, y compris des évaluations cliniques, des entretiens structurés et deux tests d'humeur largement utilisés - le Beck Depression Inventory et le Beck Anxiety Inventory.
En 1998, 93 pour cent des étudiants entrant dans la clinique ont reçu un diagnostic de trouble mental, a déclaré Guthman. Ce nombre est passé à 96% en 2009.
La plupart des élèves ont reçu un diagnostic de troubles de l'humeur et d'anxiété ainsi que de troubles d'adaptation ou de problèmes associés à une altération significative du fonctionnement. Il n'y avait aucune différence significative de classe ou d'âge.
«Dans l'ensemble, la qualité moyenne de la dépression et de l'anxiété ressenties par les étudiants en counseling est restée constante et relativement modérée au cours de la dernière décennie», a déclaré Guthman.
Sur une note plus positive, Guthman a constaté que le nombre d'étudiants qui ont reconnu avoir pensé au suicide dans les deux semaines suivant la prise en charge du counseling est passé de 26% en 1998 à 11% en 2009. Cette diminution peut refléter des améliorations générales dans l'éducation à la prévention du suicide et sensibilisation et une plus grande sensibilisation à l'aide disponible, a-t-il déclaré.
«Auparavant, les étudiants venaient dans les centres de conseil universitaires parce qu'ils avaient rompu avec leur partenaire ou avaient échoué à un test», a déclaré Guthman.
«Maintenant, ils arrivent avec une détresse émotionnelle et demandent un traitement de santé mentale pour les mêmes raisons que d'autres populations adultes recherchent un traitement.»
Source: American Psychogical Association
