Un jeu d'entraînement cérébral peut aider à améliorer la démence précoce
Des chercheurs de l'Université de Cambridge ont développé un jeu «d'entraînement cérébral» qui montre le potentiel d'amélioration de la mémoire des patients aux tout premiers stades de la démence.
Les chercheurs expliquent que la déficience cognitive amnésique légère (aMCI) a été décrite comme l'étape de transition entre le «vieillissement en bonne santé» et la démence.
L'état il est caractérisé par des difficultés de mémoire au jour le jour et des problèmes de motivation. À l'heure actuelle, il n'existe aucun traitement médicamenteux approuvé pour les troubles cognitifs des patients affectés par la maladie.
La formation cognitive a montré certains avantages, tels que la rapidité du traitement attentionnel, pour les patients atteints d’aMCI, mais les programmes de formation sont généralement répétitifs et ennuyeux, affectant la motivation des patients.
Pour surmonter ce problème, des chercheurs des départements de psychiatrie et de neurosciences cliniques et du Behavioral and Clinical Neuroscience Institute ont développé ‘Game Show’, une application de jeu de mémoire, en collaboration avec des patients atteints d’aMCI, et ont testé ses effets sur la cognition et la motivation.
Les résultats de l'étude apparaissent dans Le Journal international de neuropsychopharmacologie.
Pour l'enquête, les chercheurs ont assigné au hasard quarante-deux patients atteints de MCI amnésique à l'entraînement cognitif ou au groupe témoin.
Les participants du groupe d'entraînement cognitif ont joué au jeu de mémoire pendant un total de huit séances d'une heure sur une période de quatre semaines; les participants du groupe témoin ont continué leurs visites à la clinique comme d'habitude.
Dans le jeu, auquel les participants ont joué sur un iPad, le joueur participe à un jeu télévisé pour gagner des pièces d'or. À chaque tour, ils sont mis au défi d'associer différents motifs géométriques à différents endroits.
Chaque bonne réponse permet au joueur de gagner plus de pièces. Les rounds se poursuivent jusqu'à la fin ou après six tentatives incorrectes. Plus le joueur s'améliore, plus le nombre de motifs géométriques présentés est élevé - cela aide à adapter la difficulté du jeu aux performances de l'individu pour le garder motivé et engagé.
Un animateur de jeu télévisé encourage le joueur à maintenir et à progresser au-delà de son dernier niveau joué.
Les résultats ont montré que les patients qui jouaient au jeu faisaient environ un tiers d'erreurs en moins, nécessitaient moins d'essais et amélioraient leur score de mémoire d'environ 40%, montrant qu'ils s'étaient correctement souvenus des emplacements de plus d'informations lors de la première tentative de test de mémoire épisodique. .
La mémoire épisodique est importante pour les activités quotidiennes et est utilisée, par exemple, pour se souvenir où nous avons laissé nos clés dans la maison ou où nous avons garé notre voiture dans un parking à plusieurs étages.
Comparé au groupe témoin, le groupe d'entraînement cognitif a également conservé des informations visuelles plus complexes après l'entraînement.
De plus, les participants du groupe d'entraînement cognitif ont indiqué qu'ils aimaient jouer au jeu et qu'ils étaient motivés à continuer à jouer pendant les huit heures d'entraînement cognitif.
De même, la pratique a semblé aider à améliorer la confiance des participants et la mémoire subjective avec le gameplay. Les chercheurs disent que cela démontre que les jeux peuvent aider à maximiser l'engagement avec l'entraînement cognitif.
«Une bonne santé cérébrale est aussi importante qu'une bonne santé physique. Il y a de plus en plus de preuves que l'entraînement cérébral peut être bénéfique pour améliorer la cognition et la santé du cerveau, mais il doit être basé sur des recherches solides et développé avec des patients », déclare le professeur Barbara Sahakian, co-inventeur du jeu.
«Il doit également être suffisamment agréable pour motiver les utilisateurs à rester fidèles à leurs programmes. Notre jeu nous a permis d'individualiser le programme d'entraînement cognitif d'un patient et de le rendre amusant et agréable à utiliser. "
Le Dr George Savulich, le scientifique principal de l'étude, ajoute: «Les patients ont trouvé le jeu intéressant et engageant et se sont sentis motivés pour continuer à s'entraîner pendant les huit heures. Nous espérons étendre ces résultats à de futures études sur le vieillissement en bonne santé et la maladie d'Alzheimer légère. »
Les chercheurs espèrent suivre cette étude publiée avec une future étude à grande échelle et déterminer combien de temps les améliorations cognitives persistent.
Source: Université de Cambridge
Photo:
