9 Mythes, idées fausses et stéréotypes sur le TDAH
Le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) touche environ 4% des adultes américains (Kessler, Chiu, Demler et Walters, 2005). Pourtant, de nombreux mythes, stéréotypes et erreurs flagrantes abondent - allant de la remise en question de l'existence même du TDAH à la minimisation de sa gravité. Ci-dessous, nous avons discuté avec deux experts qui traitent les personnes atteintes de TDAH pour rétablir les faits.1. Mythe: le TDAH n’est pas un vrai trouble.
Fait: le TDAH est un trouble mental avec une forte composante biologique (comme la plupart des troubles mentaux). Cela comprend une composante biologique héritée, note Stephanie Sarkis, Ph.D, conseillère certifiée nationale et conseillère en santé mentale agréée et auteur de quatre livres sur le TDA adulte, y compris ADD adulte: un guide pour les nouveaux diagnostiqués.
Par exemple, des études ont identifié plusieurs gènes associés au TDAH (par exemple, Guan, Wang, Chen, Yang et Qian, 2009). Une étude a révélé que les enfants atteints de TDAH présentaient des centaines de variations génétiques qui n’étaient pas trouvées chez d’autres enfants (Elia et al., 2010).
2. Mythe: le TDAH ne survient que chez les enfants.
Fait: contrairement à la croyance commune, la plupart des gens ne dépassent pas comme par magie le TDAH. Au contraire, ils continuent à lutter contre le trouble, mais leurs «symptômes semblent simplement différents», a déclaré Sarkis. Surtout, l'hyperactivité a tendance à diminuer, a déclaré Ari Tuckman, PsyD, psychologue et auteur dePlus d'attention, moins de déficit: stratégies efficaces pour les adultes atteints de TDAH.
«Cependant, les symptômes inattentifs existent toujours et si quelque chose devient plus handicapant parce que les adultes sont censés gérer tous les détails ennuyeux qui ont tendance à passer entre les mailles du filet pour les personnes atteintes de TDAH», a-t-il déclaré. Selon Sarkis, les adultes peuvent «ressentir encore un sentiment d '« agitation intérieure »», qu'elle décrit comme «vouloir être en mouvement, avoir des« démangeaisons »ou avoir besoin d'être actifs ou en mouvement.»
3. Mythe: L'hyperactivité touche tous les adultes atteints de TDAH.
Fait: Comme mentionné ci-dessus, pour certaines personnes, l'hyperactivité - que Tuckman appelle le «symptôme le plus visible» - diminue avec l'adolescence et l'âge adulte; d'autres personnes n'étaient jamais hyperactives au départ.
Certaines personnes «ont ce que l'on appelle le type inattentif de TDAH et luttent contre la distractibilité, l'oubli, la mauvaise gestion du temps, la désorganisation, etc.», a-t-il déclaré.
4. Mythe: les médicaments stimulants pour le TDAH entraînent une dépendance.
Réalité: Rien n'indique en fait que la prise de médicaments stimulants entraîne une dépendance. (Sans parler du fait qu'il diminue les symptômes débilitants.) Les personnes atteintes de TDAH qui prennent des médicaments stimulants ont tendance à avoir des taux d'abus de substances beaucoup plus faibles que les personnes atteintes de TDAH qui ne prennent pas le médicament (par exemple, Wilens, Faraone, Biederman & Gunawardene, 2003 ).
Une étude récente à long terme a examiné le lien entre la consommation de médicaments stimulants chez les enfants et les jeunes adolescents et la consommation de drogues, d'alcool ou de nicotine au début de l'âge adulte dans un groupe d'hommes atteints de TDAH. Les chercheurs n'ont trouvé ni augmentation ni diminution de la consommation de substances (Biederman et coll., 2008).
(À propos, voici une brève réponse de l'un des chercheurs du magazine ADDitude.)
5. Mythe: «Tout le monde a un TDAH de nos jours», a déclaré Tuckman.
Réalité: Notre société axée sur la technologie a certainement amené de nombreuses personnes à être facilement distraites et dépassées. Nous sommes distraits pendant un projet et nous nous sentons oublieux de tout le reste. Mais comme l'a précisé Tuckman: «La différence est que les personnes atteintes de TDAH paient un prix beaucoup plus élevé pour leurs moments de distraction et cela arrive beaucoup plus souvent.»
Pensez-y de cette façon: nous nous sentons tous anxieux et déprimés à certains moments de notre vie, mais cela ne signifie pas que nous avons un trouble anxieux, une dépression ou un trouble bipolaire pouvant être diagnostiqués.
6. Mythe: «Les personnes atteintes de TDAH ne« veulent »pas se concentrer ou accomplir des tâches», a déclaré Sarkis.
Réalité: ce n’est pas une question de désir, mais une question de capacité. Comme Sarkis l’a expliqué, «Ce n’est pas qu’ils ne« veulent »pas mener à bien les projets; ils ont juste ne peut pas. Ce n’est pas qu’ils ne veulent pas s’arrêter à l’épicerie en rentrant du travail; ils oublient juste.
7. Mythe: «Le TDAH n’est pas un problème», a déclaré Tuckman.
Fait: Cela ne pourrait pas être plus éloigné de la vérité. Les personnes atteintes de TDAH ont généralement du mal dans tous les domaines de leur vie, des grandes responsabilités comme le rendement au travail aux tâches simples comme le paiement des factures à temps, selon Tuckman. Le TDAH nuit également aux relations.
De plus, «Il y a même eu des recherches montrant que les personnes atteintes de TDAH ont des scores de crédit plus bas et des taux de cholestérol sanguin plus élevés, révélant leurs difficultés à gérer un large éventail de questions de style de vie», a déclaré Tuckman.
8. Mythe: Les personnes atteintes de TDAH «ne se soucient pas des conséquences», a déclaré Sarkis.
Réalité: Se soucier des conséquences n’est pas le problème; c’est le traitement des conséquences qui pose problème, a déclaré Sarkis. «Nous savons que nous devons faire quelque chose d’une certaine manière, mais il est difficile de faire en sorte que cette« certaine façon »reste dans notre cerveau.»
9. Mythe: «Les personnes atteintes de TDAH doivent simplement faire plus d'efforts», a déclaré Tuckman.
Réalité: si l'effort est important pour surmonter les obstacles causés par le TDAH, ce n'est pas toute l'histoire. Tuckman a comparé l'idée fausse de travailler plus dur dans le TDAH à une mauvaise vue: «Nous ne disons pas à une personne malvoyante qu'il doit juste faire plus d'efforts pour bien voir.»
Il a ajouté que: «Les personnes atteintes de TDAH ont fait plus d'efforts toute leur vie, mais n'ont pas autant à montrer pour leurs efforts. C'est pourquoi il est important de lutter contre le TDAH avec un traitement approprié et des stratégies adaptées au TDAH qui tiennent compte de la façon dont le cerveau TDAH traite l'information. "
Voici un examen approfondi du TDAH, des solutions pour les symptômes courants et comment réussir au travail.
Références
Biederman, J., M. C. Monuteaux, T. Spencer, T. E. Wilens, H. A. MacPherson et Faraone, S.V. (2008). Thérapie stimulante et risque de troubles liés à l'usage de substances ultérieures chez les hommes adultes atteints de TDAH: étude de suivi naturaliste contrôlée de 10 ans. Journal américain de psychiatrie 165, 597–603.
Elia, J. deBerardinis, E. Frackelton, C. Kim, F. Lantieri, B. M. Muganga, L. Wang, T. Takeda, E. F. Rappaport, S. F. Grant, W, Berrettini, M. Devoto, T.H. Shaikh, H.Hakonarson et White, P.S. (2010). Les variantes structurelles rares trouvées dans le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention sont préférentiellement associées à des gènes neurodéveloppementaux. Psychiatrie moléculaire 15, 637–646.
Guan, L., B. Wang, Y. Chen, L. Yang, J. Li et Qian, Q. (2009). Un écran de polymorphisme mononucléotidique à haute densité de 23 gènes candidats dans le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention: suggérant de multiples gènes de susceptibilité parmi la population chinoise Han. Psychiatrie moléculaire 14, 546–554.
Kessler R.C., Chiu W.T., Demler O., Walters E.E. (2005). Prévalence, gravité et comorbidité des troubles DSM-IV à 12 mois dans la réplication de l'enquête nationale sur la comorbidité (NCS-R). Archives de psychiatrie générale, 62, 617-27.
Wilens, T. E., S. V. Faraone, J. Biederman et Gunawardene, S. (2003). La thérapie stimulante du trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité engendre-t-elle plus tard une toxicomanie? Une revue méta-analytique de la littérature. Pédiatrie 111, 179–185.