Pourquoi les gens abandonnent-ils leurs études universitaires: une approche freudienne
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Le nombre est si grand qu'Air CALDER (Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research), un programme de recherche longitudinale utilisé par des collèges tels que Duke et Northwestern, a qualifié le problème d '«épidémie» (Velez Dunlop, 2014). Tous commencent l'université motivés en sachant qu'en moyenne les diplômés universitaires gagnent plus d'argent et ont une meilleure qualité de vie, mais quelque part entre le début de l'aventure et la fin du voyage, une moyenne de 41 pour cent des étudiants abandonnent. Bien qu'il existe de nombreuses raisons et explications, la manière la plus simple, et peut-être la plus puissante, de le voir est l'utilisation d'une perspective freudienne.
Sigmund Freud (1856-1939) était un neurologue autrichien et peut-être à ce jour l'un des principaux contributeurs dans le domaine de la psychologie. Il est l'inventeur de plusieurs théories différentes; l'un d'eux est le principe douleur-plaisir. Freud a d'abord parlé du principe en le comparant au principe de réalité Deux principes du fonctionnement mental (1911). Freud a continué à parler de sa théorie dans La civilisation et ses mécontentements, et a même écrit un livre intitulé Au-delà du principe du plaisir en 1920.
Le principe de Freud stipule qu'en tant que créatures vivantes, nous avons tendance à nous éloigner de la douleur et à rechercher le plaisir. Freud déclare que «ce qui décide du but de la vie est simplement le programme du principe de plaisir» (Civilisation, société et religion, 263). Alors que de nombreux sceptiques ont critiqué Freud au fil des ans pour ses affirmations dispositionnelles primitives parfois exagérées sur l'humanité, personne ne peut contester le fait que les humains redoutent les choses qui leur causent de la douleur. D'un autre côté, les humains ont hâte de dormir, de manger et de socialiser. La dépendance au plaisir est si grande qu'elle pousse même beaucoup à traverser les dangers et les dépendances de la consommation d'alcool et de drogues, tout cela afin de maintenir une séquence de plaisir au détriment de leur liberté et de leur vie.
Une fois que nous comprenons la dépendance humaine du sentiment de plaisir et les choses que les gens font pour y parvenir, nous pouvons appliquer cela aux raisons pour lesquelles de nombreuses personnes abandonnent l'école. Une université est un champ de bataille intellectuel. Pour atteindre ses objectifs, il faut surmonter une compétition entre les élèves de sa classe et de son âge. Il faut aussi vaincre un ennemi qui est leur maître.
La plupart des premières classes des élèves sont assez faciles et ont des enseignants qui sont habitués aux élèves plus jeunes; ils sont en moyenne beaucoup plus agréables, plus clairs et offrent un crédit supplémentaire. Cela crée un environnement beaucoup moins stressant et permet à l'étudiant d'avoir plus de temps libre pour recevoir du plaisir. Une fois que le programme devient plus avancé, le matériel devient plus difficile et l'enseignant devient plus brutal. Il y a plus de travail chargé et l'élève a moins de plaisir et plus de douleur. La chronologie est importante pour que l'élève puisse mesurer les progrès. Mais les étudiants et les cours ne sont pas responsables de l’incapacité des étudiants à atteindre le plaisir - ce sont plutôt le professeur et l’université.
Freud a également compris la théorie du renforcement positif. Celui qui réussit une tâche reçoit une récompense afin d'encourager davantage le même comportement réussi. Cela renvoie bien entendu au principe de plaisir de Freud. Cela donne un sens à la douleur quand il y a une séquence de plaisir à la fin et donne à quelqu'un le désir de traverser la douleur pour arriver au plaisir. Au cours de ces cours plus difficiles, les professeurs ne comprennent pas ces théories et principes ou n’agissent tout simplement pas en conséquence. Tout au long des cours, les étudiants sont tenus d'assister à la classe et de faire des projets et des devoirs, ainsi que de passer des tests. Tout cela entraîne une séquence de douleur.
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