«L'ouverture» de la personnalité peut avoir un impact sur l'aptitude musicale
Une nouvelle recherche de l'Université de Cambridge suggère que la personnalité joue un rôle clé dans la capacité musicale, même pour ceux qui ne jouent pas d'instrument.
Dans une étude dans le Journal de recherche en personnalité, une équipe de psychologues a identifié que le trait de personnalité «ouverture» prédit la capacité musicale et la sophistication.
Les personnes qui obtiennent de bons résultats en matière d'ouverture sont imaginatives, ont un large éventail d'intérêts et sont ouvertes à de nouvelles façons de penser et aux changements dans leur environnement.
L'opinion antérieure attribuait le succès au montant des pratiques. Cette idée a reçu une large attention au début de cette décennie lorsque l'écrivain Malcolm Gladwell a soutenu qu'il fallait 10 000 heures pour devenir un expert dans n'importe quel domaine, que ce soit le sport, la musique, l'art ou les échecs. Mais les scientifiques découvrent maintenant que d'autres facteurs peuvent également être impliqués.
Des psychologues de l'Université de Cambridge et de l'Université Goldsmiths se sont associés à la BBC pour recruter plus de 7 000 volontaires, dans ce qui est la plus grande étude à ce jour sur la personnalité et l'expertise musicale.
L'équipe dirigée par le doctorant David Greenberg, a testé les participants sur diverses capacités musicales, y compris la mémoire mélodique et la perception du rythme. La performance à ces tests a ensuite été liée à leurs scores sur les cinq traits de personnalité des Big Five: ouverture, conscience, extraversion, convivialité et névrosisme (OCEAN).
Ils ont constaté qu'en dehors de l'expérience musicale, le deuxième meilleur indicateur de la capacité musicale était la personnalité, et plus particulièrement l'ouverture.
Alors que les gens qui sont très ouverts à l'ouverture sont ouverts à de nouvelles façons de penser, les gens qui obtiennent un faible score d'ouverture (ou qui sont «fermés») sont plus déterminés dans leurs manières, préfèrent la routine et le familier, et ont tendance à avoir des valeurs plus conventionnelles.
Par exemple, une personne très ouverte prendra probablement des vacances dans une nouvelle destination chaque année, tandis qu'une personne peu ouverte reviendra probablement au même endroit année après année.
En plus de l'ouverture, les chercheurs ont également découvert que l'extraversion était liée à des capacités de chant autodéclarées plus élevées.
Fait intéressant, les chercheurs ont constaté que les liens entre la personnalité et l'exécution des tâches musicales étaient présents même pour les personnes qui ont indiqué ne pas jouer d'un instrument de musique. Cela signifie qu'il existe des individus qui ont un potentiel de talent musical, mais qui n'en sont absolument pas conscients.
L'étude et l'article font partie d'une série d'études sur la façon dont les comportements musicaux sont liés à nos caractéristiques personnelles. Une étude antérieure de Greenberg et de son équipe a montré que les préférences musicales des gens sont liées aux styles de pensée. Les chercheurs pensent que les résultats suggèrent qu'il existe des facteurs indépendants de notre conscience et de notre contrôle qui influencent notre expérience musicale.
«Ces résultats sont particulièrement importants pour les enseignants et les éducateurs, qui peuvent utiliser les informations sur la personnalité de leurs élèves pour voir qui pourrait réussir dans diverses activités musicales», explique Greenberg. Il ajoute: «Un jour, la science pourra peut-être identifier les facteurs de personnalité, cognitifs et neurobiologiques qui mènent au génie musical.»
Le Dr Jason Rentfrow, l'auteur principal de l'étude, déclare: «Les psychologues s'étaient à l'origine concentrés sur les liens entre la personnalité et les préférences musicales, mais il s'avère que la personnalité a un rôle beaucoup plus omniprésent dans nos expériences musicales quotidiennes, y compris notre capacité musicale. . »
Les chercheurs notent également que «les scientifiques commencent seulement à se concentrer sur la nature de la musicalité chez les non-musiciens. L'idée qu'il y a des gens qui sont peut-être prêts à être musicaux, mais qui n'ont jamais joué d'un instrument, est un sujet que les sphères éducative et politique devraient commencer à prendre en considération.
Le professeur Michael Lamb, co-auteur, a ajouté: «Il peut y avoir d'autres facteurs en plus de la personnalité qui affectent le développement de la capacité musicale. Par exemple, quel rôle joue la parentalité dans la promotion de la musicalité chez leurs enfants? Certains styles parentaux encouragent-ils la musicalité plus que d'autres? Ces questions doivent être étudiées dans le cadre de recherches futures. »
Source: Université de Cambridge / EurekAlert
