Comment Laura Ingalls Wilder a eu un rebelle pour apprendre ses leçons
J'étais donc ravie quand j'ai découvert que son livre Pioneer Girl: l'autobiographie annotée, était en cours de publication. J'ai parcouru le livre la semaine dernière; tellement fascinant. Par exemple, il s'avère que Nellie Olsen était un amalgame de trois filles ennuyeuses.
J'ai cependant été particulièrement frappé lorsque j'ai lu une scène qui apparaît également dans Ces joyeuses années d'or, que je connais comme le dos de ma main, d'ailleurs.
Laura a quinze ans et enseigne à l'école, où l'un de ses élèves est Clarence. Il est plus âgé que Laura, très intelligent; «Il parlait et bougeait rapidement… [et] avait une façon de parler presque impertinente. Il se comporte parfois mal, mais le plus gros problème est qu’après les premiers jours, il refuse d’étudier et lui dit: «Il ne sert à rien d’essayer d’apprendre de si longues leçons.»
Laura est frustrée, car elle sait qu’il pourrait en tirer les leçons s’il essayait, mais il ne le fera pas.
Quand Laura demande conseil à ses parents, Ma dit: "C'est l'attention qu'il veut." Maintenant que j'ai compris les quatre tendances, je ne suis pas d'accord. Je pense que Ma était plus proche de la cible quand elle observe également: "Mieux vaut ne pas essayer de lui faire faire quoi que ce soit, car vous ne pouvez pas." (Vous pouvez répondre au quiz sur les quatre tendances ici.)
D'après la description, je dirais que Clarence est un rebelle. Il ne peut pas supporter que quelqu'un lui dise qu'il doit faire quelque chose; quand il entend cela, il résiste, même s’il est un enfant intelligent qui veut apprendre. Mais quand Laura change d'approche, il change.
Quand Laura confie aux autres leurs tâches, elle lui dit: «Cela ne veut pas dire toi, Clarence; cela rendrait votre leçon beaucoup trop longue… Combien pensez-vous pouvoir apprendre? Est-ce que trois [pages] seraient trop? »
De cette façon, elle fait deux choses. Tout d'abord, elle laisse le choix à Clarence, et lui donne la liberté. Les rebelles veulent agir par choix et par liberté.
Deuxièmement, pour les rebelles, l'impulsion "Je vais vous montrer!" est souvent très fort. Ils ont tendance à répondre à un défi. Lorsqu'elle suggère qu'il ne peut pas maîtriser trois pages, il pense: "Je vais lui montrer."
La version Pioneer Girl montre cette dynamique de manière encore plus spectaculaire. Là, Laura rapporte qu'elle a dit: «Est-ce trop long Clarance? C'est peut-être et mieux vaut ne prendre que d'ici. Je ne pense vraiment pas que vous puissiez apprendre autant que je l'ai dit pour la première fois 'et il s'exclamait:' Oh oui je peux, professeur. 'Il était maintenant arrivé au point où il ajouterait un peu plus à ma première suggestion et apprenez-le aussi, pour prouver qu'il le pouvait.
En une semaine, Clarence a rattrapé les autres élèves. Il a étudié la nuit pour maîtriser la matière.
Il est très utile de comprendre les quatre tendances, car les rebelles - et les tenants, les questionneurs et les obligés - ont vraiment des perspectives très différentes sur le monde. Si nous voulons être persuasifs, si nous voulons travailler et vivre en harmonie avec les autres, il est utile de comprendre leur manière de voir les choses.
Avez-vous déjà trouvé un moyen de communiquer avec quelqu'un - afin qu'un point de conflit disparaisse? Ce n’est pas facile de voir le monde à travers les yeux de quelqu'un d’autre.
