Comment gérer la maladie mentale avec votre enfant et dans votre famille
J'étais nul à l'école - pas parce que je n'étais pas intelligent - mais parce que j'étais obligé de me concentrer sur des choses ennuyeuses. Et le fait que je n’aie pas été évalué pour avoir une vie sociale n’a pas aidé.
Mes parents étaient deux personnes très différentes (c'est pourquoi ils ont divorcé quand j'avais 2 ans). Mon père était un gars passif, décontracté et non conflictuel qui croyait au traitement silencieux comme une forme principale de discipline. Ma mère était une serveuse, un hurleur et un âne dur qui croyait que tout mauvais comportement pouvait être frappé par un enfant et que parler était une perte de temps.
J'ai grandi en apprenant deux méthodes de discipline complètement différentes et à cause de cela, j'ai pris la décision très jeune de ne jamais frapper mes propres enfants.
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Avance rapide jusqu'à la fin de la trentaine lorsque j'ai appris que j'avais ADD - tout comme mon père - ce qui m'a beaucoup expliqué. La désorganisation, le comportement aléatoire, l’étourdissement et le manque de concentration, et plus important encore, la compréhension et la patience de mon père avec tout cela. Cela commençait à avoir un sens.
À peu près au même moment que mon diagnostic, nous avons commencé à remarquer des problèmes vraiment préoccupants avec mon plus jeune fils Alex. Il était destructeur et exigeant. Il nous fuyait chaque fois que les choses devenaient trop bruyantes ou trop chaotiques. Et il était socialement arriéré en ce sens qu'il disait ou faisait des choses inappropriées et embarrassantes en public ou à l'école maternelle et il répondait et faisait des crises de colère sur de simples conflits. Nous étions plus que frustrés.
En désespoir de cause, nous l’avons emmené chez un psychologue où il a été diagnostiqué avec un TED NOS et plus tard avec le syndrome d’Asperger, que nous n’avons pas compris. Tout ce que nous savions, c'est que nous n'avions aucun contrôle ni aucun remède. Le mieux que nous puissions apporter était notre compréhension et notre acceptation ainsi que le soulagement écrasant que nous avions pris la décision il y a si longtemps de ne pas recourir aux châtiments corporels.
Une fois que j'ai commencé à défendre la cause de mon fils et à travailler plus étroitement avec ces enfants, parents et spécialistes, je suis devenu vraiment doué pour voir la fine ligne entre «méchanceté» contrôlable et incontrôlable. Je suis aussi devenu de plus en plus triste pour ces enfants dont les parents étaient aveuglés par la frustration et continuaient à essayer de discipliner leurs troubles. Vous voyez, les enfants ayant des problèmes comportementaux / psychologiques comme le TDA, le TDAH, l'autisme, le TED, etc. semblent généralement être des enfants parfaitement normaux qui sont vraiment très mauvais! Leurs symptômes ne sont pas visibles pour les personnes qui ne connaissent pas ou ne sont pas touchées par le trouble ou, qui sont honnêtement, dans le déni.
J'ai de nombreux amis et connaissances qui refusent tout simplement de faire évaluer leur enfant. Certains ont même eu des recommandations de pédiatres et de conseillers scolaires, mais ils restent fermes dans leur «Pas mon enfant!» se tenir debout et préfèrent recourir à toutes les tentatives de discipline (y compris la fessée) pour corriger le comportement plutôt que même de penser que le comportement de leur enfant échappe à son contrôle.
Je compare cela à punir un patient atteint d’Alzheimer pour avoir oublié de prendre ses médicaments, un homme affamé pour avoir fouillé le réfrigérateur ou un bébé pour ne pas avoir ramassé ses jouets. Si le comportement est basé sur un besoin impérieux, une carence fondamentale ou une incapacité totale et totale à se conformer, aucune quantité de coups ou de punition ne fonctionnera.
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Ne vous méprenez pas, moi et beaucoup d’autres avons trouvé des moyens très efficaces de travailler avec nos enfants et de les guider vers les comportements appropriés et souhaités. Et je peux vous assurer que vous pouvez voir les résultats. Mais d'abord, en tant que parents et tuteurs, nous devons être prêts à accepter ces faits de base:
- Tous les vilains enfants ne sont pas mauvais. Certains sont vraiment confus, effrayés et blessés.
- Tous les enfants veulent être acceptés, aimés et compris.
- Les enfants ne naissent pas vindicatifs, ils ne cherchent pas à nous rendre fous ou à enfreindre nos règles. Parfois, nous avons simplement les mauvaises règles.
- Personne ne vous «blâmera» si votre enfant est atteint d'autisme, de TDA, de TDAH, de TED ou autre. Ils ne vous blâmeront que de l'ignorer.
- Indépendamment de ce que maman et papa et grand-mère et grand-père nous ont élevés à croire… vous ne pouvez pas les battre.
Cela se résume à ceci: la discipline est quelque chose que nous faisons pour nos enfants, pas pour eux. Si vous aimez vraiment votre enfant et êtes prêt à essayer tous les niveaux de discipline pour obtenir les résultats que vous désirez, alors vous ne devriez pas avoir de problème à chercher des alternatives qui impliquent le titre «besoins spéciaux». Si d'un autre côté, vous sentez que tout ce truc pour «besoins spéciaux» est de la foutaise et que la seule chose qui fonctionne est une bonne fessée, alors très honnêtement, le problème de comportement est avec vous, pas votre enfant.
Cet article invité de YourTango a été écrit par Tara Kennedy-Kline et est apparu comme: Comment gérer la maladie mentale dans votre relation et votre famille
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