Conseils à moi-même à 13 ans

J'écris en tant qu'étudiant de dix-neuf ans. Après deux ans d'études en psychologie - en particulier en psychologie de l'enfant et du développement - j'ai une nouvelle appréciation du stress et des tensions de mon moi de 13 ans.

Je ne suis pas un parent et je ne me sens donc en aucun cas qualifié pour conseiller ou commenter les techniques parentales. Je peux cependant conseiller mon ancien moi. J'espère offrir un regard perspicace sur les épreuves et les tribulations de l'entrée dans l'adolescence et, bien que ce ne soit en aucun cas une liste exhaustive, elle peut offrir un bref aperçu du fonctionnement mystérieux de l'esprit d'un enfant de 13 ans.

Je crois fermement à l'idée que pour se connecter, aider ou communiquer avec les autres, nous devons d'abord essayer de les comprendre. Que se passe-t-il dans leur monde? Qu'est-ce que ça fait de se réveiller comme eux? J'espère que mon recul aidera à forger une nouvelle appréciation et compréhension de votre propre enfant.

1. Travaillez dur à l'école mais sachez quand vous arrêter.

Dans les heures finies de la journée, environ 7 à 8 d'entre elles sont passées à l'école. Cela peut être un temps extrêmement précieux et pressant. Lorsque les psychologues apprennent le développement de l'enfant, est-il généralement enseigné par segments et artificiellement divisé en compétences. Par exemple, le développement moteur est enseigné séparément du développement de l'identité de genre. Le développement cognitif est distinct de l'identité sociale. Cependant, la réalité est que tous ces changements se produisent simultanément dans le monde réel. L'esprit et le corps de 13 ans sont un foyer constant de changements - à la fois émotionnels, physiques, hormonaux et sociaux. À l'école, lorsque le personnel et les parents sont si séparés des transformations internes qui se produisent chez un adolescent de 13 ans, il peut y avoir une réelle incohérence dans les attentes. Je suppose que le vrai message ici est soyez gentil avec vous-même. Apprendre qui vous êtes et où vous vous situez dans une structure sociale (comme l'école) est épuisant et peut, dans de nombreux cas, dépasser l'attention que vous accordez à l'apprentissage des sciences et de l'anglais à l'école. Prendre conscience de cela et cultiver la communication avec les parents, qui permet d'apprendre sur plusieurs plans, peut être extrêmement bénéfique. Connaissez vos limites et connaissez vos forces, soyez conscient de tout ce qui se passe à l'intérieur de votre corps et à l'intérieur de votre esprit.

2. La vérité est que personne ne sait ce qu’ils font.

Il peut y avoir un réel accent sur la compréhension de soi-même et la connaissance de votre place dans la nouvelle dynamique émergente de l'école. Des groupes commencent à se former, les ennemis se font connaître et les gens commenceront à utiliser de grands mots pour vous décrire. Il n'y a rien de pire que de devoir répondre à la question «Que veux-tu être quand tu seras grand?» lorsque vous n'êtes en aucun cas prêt à ce que cela se produise. C’est l’équivalent de faire du shopping en voiture alors que vous n’avez même pas encore reçu votre permis provisoire. Effrayant, accablant et inutile. La principale leçon que j'aurais aimé que quelqu'un me dise est que rien ne presse. Malgré l'excitation de l'entrée dans l'adolescence et l'utilisation soudaine de mots effrayants comme «adolescent» et «adulte», vous avez toujours toutes les caractéristiques d'un enfant. Trouver le juste équilibre entre la préparation des années plus âgées et l'abandon de la véritable dépendance de la petite enfance est si difficile à atteindre. Cependant, la conscience de cela peut vraiment aider et favoriser un environnement qui célèbre l'étape actuelle de la vie, dans toute sa gloire désordonnée et émotionnelle de 13 ans.

3. Le sexe n'est pas aussi effrayant qu'il y paraît.

13 ans semble être l'âge où les véritables «discussions» charnues commencent à se produire. Les enseignants peuvent soudainement se présenter à une leçon avec un pénis en plastique et un préservatif et vous parler nerveusement de rapports sexuels protégés (avant de se retirer dans la salle du personnel, tous moites et embarrassés). Ils peuvent le rendre effrayant et utiliser des mots horribles comme "maladies sexuellement transmissibles »et«chlamydia », mais vous apprendrez que c'est bien plus que cela. Vous apprendrez que le sexe est une aventure en soi et qu'il n'y a pas de règlement. Malgré les craintes constantes de la grossesse chez les adolescentes et des IST, la seule chose qu'ils ne vous apprennent pas à l'école est que le sexe est censé être bien. Vous apprendrez sur vous-même et sur votre corps à votre époque (et il n’y aura pas de professeur qui en rougira à ce moment-là). Plus les enseignants, les parents et les autres enfants parlent de sexe peuvent, dans certains cas, tenter de vous effrayer. Apprenez à discuter de votre corps avec vos parents et vous serez tellement mieux pour cela.