Enseigner aux adolescents comment exceller à l'école malgré la maladie mentale
C'est une préoccupation majeure. Plutôt que de reconnaître les symptômes et de tendre la main pour fournir un soutien aux élèves qui en ont le plus besoin, ces enfants sont expulsés de l'environnement même qui leur fournirait le plus de stabilité pour gérer leurs conditions. Non seulement cela, mais cela stigmatise la maladie mentale chez nos jeunes et leur enlève la chance d'une solide éducation.
L'augmentation des risques pour la santé mentale des jeunes
En 2008, le suicide était la troisième cause de décès la plus répandue chez les personnes de 18 ans et moins. Depuis, le nombre a augmenté et le suicide est désormais la deuxième cause de décès chez nos jeunes.
D'autres facteurs entrent également en jeu. De nombreuses maladies, comme la dépression, commencent à apparaître dès l'âge de 12 ans. D'autres conditions, telles que le TDAH, peuvent avoir un impact marqué sur la santé émotionnelle et peuvent se montrer beaucoup plus jeunes. Les personnes vivant sous le seuil de pauvreté sont particulièrement à risque et font face au plus grand nombre de conséquences liées à leur santé mentale.
Cela est probablement dû en partie au manque de financement dans les régions les plus pauvres du pays. Nous voyons des corrélations avec la pauvreté et de nombreuses crises de santé publique, des afflictions mentales aux affections physiques. Par exemple, les taux d'obésité et de diabète sont tous deux plus courants dans les régions les moins riches des États-Unis. La santé mentale non traitée est un autre problème grave qui n'a pas encore été abordé de manière significative.
Prendre leur avenir
L'examen de ces faits rend les rapports de suspension et d'absentéisme d'autant plus déchirants. Pour moi, cela a également touché un nerf. Mon fils a été adopté à l'âge de six ans. Tout de suite, nous avons remarqué des difficultés et à l'âge de huit ans, il a été diagnostiqué avec un trouble de l'attachement réactif.
Au fil des ans, il a lutté contre d'autres problèmes de santé mentale, mais grâce à des interventions et à de merveilleuses expériences avec des éducateurs dévoués, de l'administration et des professionnels de la santé, il est devenu un jeune homme bien ajusté en bonne voie vers un avenir radieux.
Tous les enfants n'ont pas cette chance. Sans l'aide et l'attention que mon fils a reçues, je ne peux qu'imaginer dans quel état il pourrait se trouver aujourd'hui. Les statistiques montrent qu’un tel sort est la réalité de milliers d’enfants chaque année qui passent entre les mailles du filet et ne reçoivent pas l’aide dont ils ont désespérément besoin.
Nous leur enlevons l’avenir de nos enfants, pour rien de plus que le crime de naître avec des luttes gérables.
Intervenir en tant que parents
De nombreuses écoles semblent essayer de résoudre ce problème et mettent en œuvre des programmes spécialisés et des soins individuels pour les élèves qui souffrent de TDAH, de problèmes de comportement et de dépression. Les districts scolaires de mon propre État de l'Utah offrent des conseils et des cours gratuits aux élèves et à leurs familles, une ressource inestimable.
En tant que parents, nous pouvons poursuivre cet effort par nos propres actions à la maison. Nous devons intensifier et travailler avec eux sur les travaux scolaires. Nous devons leur trouver des tuteurs ou des sites en ligne où ils peuvent rattraper les concepts avec lesquels ils se débattent. Nous devons leur offrir un soutien émotionnel et les encourager. Nous devons montrer de l'intérêt pour leurs passe-temps et les aider à y participer.
Ce ne sont évidemment pas des solutions garanties à la maladie mentale. Les médecins doivent être consultés, une thérapie doit être recherchée et des médicaments peuvent être nécessaires dans des situations extrêmes. Mais la santé est holistique, intégrant plus que de simples méthodes thérapeutiques dans la vie quotidienne. C'est ce que nous faisons du moment où nous nous réveillons au moment où nous dormons qui a le plus grand impact sur notre bien-être mental et émotionnel.
Références:
- Prévalence. (n.d.). Récupéré de https://youth.gov/youth-topics/youth-mental-health/prevalance-mental-health-disorders-among-youth
- Jarosz, A. V. Le suicide remplace l'homicide comme deuxième cause de décès chez les adolescents américains. (n.d.). Extrait de http://www.prb.org/Publications/Articles/2016/suicide-replaces-homicide-second-leading-cause-death-among-us-teens.aspx
- Académie du Liahona. La réalité de la dépression chez les adolescents [Infographie]. (n.d.). Récupéré de https://www.liahonaacademy.com/the-reality-of-teen-depression-infographic.html
- Murray, Sally. Pauvreté et santé. (n.d). Récupéré de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1405857/
