Chimie du cerveau modifiée par l'expérience de la petite enfance, partie 1
Un article fascinant a récemment été publié sur NBC News.com le 2 juin. Il traitait du concept global de la résilience peut-être enraciné dans l'enfance et présentait des histoires de survivants de tragédies récentes de catastrophes naturelles. Il a présenté que certaines personnes ont bien fait; d'autres moins.
L'article a joliment apporté un problème de santé mentale avec le potentiel de nous toucher tous un peu plus près du grand public. De plus, cependant, cela indiquait quelque chose de fascinant - qu'en termes de causalité de la santé mentale et de la maladie mentale, il y a «nature et éducation» et puis il y a autre chose.
La «nature» a été largement comprise comme étant notre génétique; «Nourrir» nos premières expériences de vie. Le comportement humain a été repris comme façonné par ces deux depuis des siècles.
Mais il y a ensuite la chimie du cerveau. La catégorie génétique, dites-vous? Pas si vite. Apparemment, il peut être modifié par une expérience formatrice précoce.
Voici le résumé:
Les scientifiques commencent tout juste à comprendre comment les expériences traumatisantes de la petite enfance peuvent modifier la façon dont les gènes sont exprimés. Un domaine d'étude en développement, connu sous le nom d'épigénétique, examine comment des facteurs environnementaux tels que le stress et l'attachement parental peuvent activer ou désactiver les gènes régulant le système de réponse au stress du cerveau.
Ainsi écrit Rebecca Ruiz, l'auteur de cet article complet qui offrait bien plus qu'un simple élément d'intérêt humain et un aperçu de la résilience. Elle est une contributrice et journaliste de NBC News qui a pu faire des recherches sur ses sujets (survivants de la tragédie et scientifiques) et produire ses découvertes avec le soutien d'une bourse Rosalyn Carter pour le journalisme en santé mentale.
Ruiz déclare: «La recherche émergente sur la biologie de la résilience» (cette capacité insaisissable de «rebondir» et de se déplacer couramment pendant la transition) «… suggère [que] la capacité d'une personne à récupérer - ou risquer de dégénérer en dépression» - ne dépend pas de la axe nature / éducation seul, mais en fait «sur une combinaison insaisissable d'expériences de la petite enfance, de génétique et de chimie cérébrale», tout.
Cela laisse à penser que la chimie du cerveau commence à être considérée comme un troisième élément, atténuée par ce que nos ancêtres nous ont donné, mais aussi par ce qu'était notre première vie de famille. Par exemple, le cerveau génétiquement prédestiné à être dans une gamme normale de fonctionnement de stress pourrait être organiquement nouvellement moulé, négativement, par les événements sous le toit de la maison familiale. Ou vice-versa, une propension génétique à la maladie mentale au sein de la structure cérébrale réelle pourrait être structurellement tempérée par une vie familiale nourricière avec des adultes qui expriment physiquement l'amour et modélisent des stratégies d'adaptation efficaces face au stress.
Les travaux du Dr Tallie Z. Baram, neurobiologiste à l’Université de Californie à Irvine, sont présentés dans l’article de Ruiz.
[Baram] a étudié comment la résilience ou la vulnérabilité est façonnée au début de la vie. Elle a découvert qu’une attention parentale constante chez les rongeurs fait taire un gène qui active un élément clé du système de réponse au stress du corps. "Si le gène est réprimé, cela abaisse votre vitesse ou votre régime, vous êtes donc moins sensible au stress et donc moins vulnérable aux troubles liés au stress", a déclaré Baram.
Le rapport de Ruiz conclut, pour l’instant, que «[I] t n’est pas encore possible… de détecter ces changements dans le cerveau des patients. Les scientifiques de l'Institut national de la santé mentale développent des technologies d'imagerie cérébrale pour visualiser les marqueurs chimiques qui s'attachent aux gènes, mais il n'y a pas encore de biomarqueur ou d'outil pratique qui pourrait être utilisé dans un cadre clinique. Mais la recherche (et probablement la poursuite des études et des reportages de Ruiz) devrait donner de l’espoir aux personnes à la recherche de progrès en santé mentale.
Vous pensez que les expériences de la petite enfance qui façonnent la chimie du cerveau sont provocantes? Recherchez le deuxième de cette série en deux parties, traitant de la chimie du cerveau modifiée par des expériences de vie ultérieures.
