Les limites de la science
Récemment, un ami et moi discutions d'une nouvelle recherche en psychologie lorsqu'il a demandé: «Y a-t-il des définitions en psychologie?» J'ai répondu en lui disant qu'il n'y a pas de défini en psychologie ou dans aucune autre branche de la science.
Certaines personnes font l'hypothèse erronée que la science revendique la certitude, alors qu'en fait, la science ne fait pas de telles affirmations. La connaissance scientifique est provisoire et la nature provisoire de la science est l'un de ses points forts. La science, contrairement à la croyance fondée sur la foi, accepte la prépondérance des preuves et change sa position si les preuves le justifient.
La science nous emmène là où les preuves mènent.
"Le véritable objectif de la méthode scientifique est de s'assurer que la nature ne vous a pas induit en erreur en pensant que vous savez quelque chose que vous ne savez pas réellement."
Le scientifique pense qu'il n'y a pas de certitudes absolues. R.A Lyttleton suggère d'utiliser le modèle perlé de vérité (Duncan R & Weston-Smith M, 1977). Ce modèle représente une perle sur un fil horizontal qui peut se déplacer à gauche ou à droite. 0 apparaît à l'extrémité gauche et un 1 apparaît à l'extrémité droite. Le 0 correspond à l'incrédulité totale et le 1 correspond à la croyance totale (certitude absolue).
Lyttleton suggère que la perle ne devrait jamais atteindre l'extrémité gauche ou droite. Plus les preuves suggèrent que la croyance est vraie, plus la perle doit être proche de 1. Plus la croyance est improbable, plus la perle doit être proche de 0.
Des connaissances adéquates dans le domaine de la pensée scientifique aident à comprendre les preuves et aident à résister à des allégations absurdes. Plus on apprend la pensée scientifique, plus on prend conscience de ce que l’on ne sait pas et plus on prend conscience de la nature provisoire de la science. La science ne concerne pas la nécessité d'une clôture, mais la nécessité d'établir des principes susceptibles de changer.
Une utilisation appropriée de la méthode scientifique conduit à une rationalité épistémique (avoir des croyances à la mesure des preuves). S'appuyer sur la science nous aide également à éviter le dogmatisme (adhésion à la doctrine plutôt que recherche rationnelle et éclairée, ou fonder la conclusion sur l'autorité plutôt que sur les preuves).
La méthode scientifique est la meilleure méthode que nous ayons pour apprendre comment les choses fonctionnent dans l'univers observable. Parfois, la science n’a pas tout à fait raison, mais la science ne revendique pas l’absolutisme et ne prétend pas non plus avoir toutes les réponses.
J'ai entendu certaines personnes dire: «La science n'a pas d'importance, ce qui compte, c'est ce qui se passe dans la vie de tous les jours et dans le monde réel.»
Flash info: la méthode scientifique est la meilleure que nous ayons pour comprendre la vie quotidienne et le monde réel.
Références
Duncan R & Weston-Smith M. (1977) La nature de la connaissance par RA Lyttleton. L'Encyclopédie de l'ignorance. Pergamon Press.
Gilovich, T. (1991). Comment nous savons ce qui n’est pas: la faillibilité de la raison humaine dans la vie de tous les jours. New York: La presse libre.
Hale, J. (2009). Approches scientifiques et non scientifiques de la connaissance. http://www.maxcondition.com/
(Consulté le 2 mars 2011)
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